外研版六年级下册模块9 Unit2 Wishing you happiness every day.教学设计.doc

教师教学设计 教学课题 Module 9 总课时数 1 教学内容 单词教学 教学目标 ⒈能正确地听 教学重点 能让学生快速地认读单词，拼写单词。 教学难点 尝试运用这些单词。 教学准备 录音机、图片、卡片 教 学 过 程 二次备课 一、复习 复习第八单元单词，并用这些词练习说话。 二、学习单词 ⒈谈话引入。 ⒉出示图片，感知图意。 ⒊出示单词，图词联系。 ⒋教师领读单词。 Wonderful what wish primary Message keep future ⒌开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。 ⒍指导学生用新学单词说话。 三、学习词组 Best wishes primary school lots of My best friend good luck A good idea 四、巩固练习 教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读。五、总结 说一说你还遇到哪些困难？ 六、作业 ⒈抄写记忆单词。 教师教学设计 教学课题 Module 9 总课时数 2 教学内容 Unit1 Best wishes to you ! 教学目标 1．会用英语祝福对方。 2.进一步巩固学习现在进行时和一般将来时。 3.能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。 4.培养学生学习兴趣。 教学重点 会用英语祝福对方。 教学难点 进一步巩固学习现在进行时和一般将来时。 教学准备 卡片 教 学 过 程 二次备课 一、复习导入 1. Warmer: （1）师生问好。 （2）Act out the dialogue in Unit 1. 2. Listen and chant 二、新授 1. Leading: You are going to middle school .Are you excited ? Why? What are you wirting in your emails? 2. Text teaching : （1） T: Show the pictures on the blackboard. Play the tape and have the students look and listen. （2） Ss: Listen and underline the new words. Try to read。 （3） T: Explain the new words and the sentences. （4） 让学生在课文中找出用英语祝福对方的表达。 （5） 师生共同分析课文中的现在进行时和一般将来时 三、巩固练习 1.listen and say 2.say good wished to your friends. 四、小结 说说今天有什么收获？ 五、作业 熟读课文 教师教学设计 教学课题 Module 9 总课时数 3 教学内容 Unit2 wishing you happiness every day. 教学目标 1．教育学生 教学重点 会用英语祝福对方。 教学难点 会用英语祝福语向对方表达祝福。 教学准备 图片，录音机 教 学 过 程 二次备课 一、复习导入 1.look,listen and say. 2.say good wished to your friends. 二、合作学习、探究新知 1.listen and read 2.Now read and wirte . then ask and answer。 Q1：What doing? Q2: What does she wirte first? Q3: Then what does she wirte? Q4: how many letters are there ? 3.Practice 三、巩固练习 让学生活动的图片，两人一组展开对话学生看活动 的图片，试着用。让学生两人一组展开对话，然后。Eg:good luck for the future .from xiao yong.Thank you,Xiao yong 四、总结 说说今天有什么收获？ 五、作业 向父母和朋友 教师教学设计 教学课题 Module 9 总课时数 4 教学内容 Review Module 教学目标 1.?巩固本课的四会单词，学习短语。 2.能听说读写本课的重点句子。 3.培养学生能听懂并能口头运用以上语句进行谈论对话的能力。 4．培养学生学习英语的兴趣。 教学重点 会用英语祝福语向对方表达祝福。 教学难点 能听说读写本课的重点句子。 教学准备 录音机、录音带