细节描写在记叙文中的运用［PPT课件］.ppt

; 记叙文写作中的 细节描写;细节描写的含义 细节描写——对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。 ;;有细节描写的片段： B、转入志远小学刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的老师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来…… （评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。）; 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏（niē）起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧（zé）啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。;使文章：从枯燥走向生动 从模糊走向真实 从平淡走向深刻 ;真实、典型、细微、 生动、新颖 ; 如何进行细节描写？;练习片段;修改片断1： ……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那失去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉毛，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她是想让我好好睡眠。;修改片断2 ……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月的春风对碧水的温柔，那是夏日的晚霞对垂柳的辉映。;我看得出草虫??村落里，看到了小圆虫，黑甲虫，还看到了蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，它背着几个小黑甲虫，到处参观。;我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。;;; ;;例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。; 我看见张露露，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。 ;子博骂飞虎无赖。;添加“语言描写”;添加“心理描写”;添加“场景描写”;阅读下面片段 要求：阅读之后说出其不足之处，通过增 添细节描写来增加神韵;赏析;注意一：服从文章主 题的需要：当细则 细，当简则简;或用 墨如泼，或惜墨如 金。;注意二：关注火热的现实生活，用自已的慧眼去观察，用自己的头脑去挑选，用自己的心灵去感受，用自己的妙笔去描绘。;? ;按要求作文。题目：我眼中的__________?? 要求：（1）将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。 （2）注重细节，运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明饱满。 （3） 以叙事搭架，多种描写填充，凸现细节。字数不得少于400字。;我眼中的班长;谢谢光临指导