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细节描写在记叙文中的运用[PPT课件].ppt
; 记叙文写作中的
细节描写;细节描写的含义
细节描写——对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘,以达到“于细微处见精神”的描写方法。
;;有细节描写的片段:
B、转入志远小学刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌生的老师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来……
(评语:增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切,排比修辞使语势强烈。); 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。;站长把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盘里,送到每一个战士跟前。战士们都笑着,用两个指头捏(niē)起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧(zé)啧的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。;使文章:从枯燥走向生动
从模糊走向真实
从平淡走向深刻 ;真实、典型、细微、
生动、新颖
; 如何进行细节描写?;练习片段;修改片断1:
……我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊! 我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那失去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉毛,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她是想让我好好睡眠。;修改片断2
……我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月的春风对碧水的温柔,那是夏日的晚霞对垂柳的辉映。;我看得出草虫??村落里,看到了小圆虫,黑甲虫,还看到了蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,它背着几个小黑甲虫,到处参观。;我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看呵!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。;;;
;;例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。; 我看见张露露,年龄不大,长得很瘦,
穿得也很差。 ;子博骂飞虎无赖。;添加“语言描写”;添加“心理描写”;添加“场景描写”;阅读下面片段
要求:阅读之后说出其不足之处,通过增 添细节描写来增加神韵;赏析;注意一:服从文章主 题的需要:当细则 细,当简则简;或用 墨如泼,或惜墨如 金。;注意二:关注火热的现实生活,用自已的慧眼去观察,用自己的头脑去挑选,用自己的心灵去感受,用自己的妙笔去描绘。;?
;按要求作文。题目:我眼中的__________??
要求:(1)将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人,也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客,甚至是你本人。
(2)注重细节,运用多种描写方法,突出人物的性格特征,使其形象鲜明饱满。
(3) 以叙事搭架,多种描写填充,凸现细节。字数不得少于400字。;我眼中的班长;谢谢光临指导
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