2012年秋季学期英语(商务方向)专业(本科)实用商务项目计划设计指导.pptVIP

实用商务项目计划设计指导 英语专业本科（商务方向）《实用商务项目计划设计》是培养学生实践创新能力，全面提高学生素质必不可少的教学环节。为了不断提高教学质量，深入贯彻落实国家开放大学关于加强开放教育实践教学环节的要求，帮助学生深化理论知识，培养理论联系实际的分析能力和岗位创新能力，强化素质教育，实现人才培养模式改革的目标，根据国家开放大学和国家开放大学湖南分部有关文件精神，特制订开放教育英语专业本科（商务方向） 《实用商务项目计划设计》实施指导意见。 实用商务项目计划设计指导 课程的性质和目的要求 教学阶段 成绩评定 如何对学生进行辅导 对最后文本的要求 学生作业讲评 实用商务项目计划设计指导 一、毕业设计项目的性质和目的要求 电大英语专业本科（商务方向）的实践和毕业项目设计环节 对商务项目设计有较全面的认识 学会进行调查研究和材料汇总 了解项目设计书的格式 用流畅正确的英语撰写设计书最后文稿 实用商务项目计划设计指导 二、毕业项目设计阶段 毕业项目设计阶段共12 周，可分为四个阶段 学生独立通读教科书，在指导教师帮助下确定商务项目； 精读 2-5 单元，完成顾客状况、核心小组访谈和SWOT分析等三次作业，并做好现状和目标分析草稿； 精读 6-9 单元，完成行动计划、风险分析和设计框架等三次作业，并自行完成成本分析等其他必要项目； 归纳以前的作业和材料，完成项目计划书，正文不少于3000 英文词。 实用商务项目计划设计指导 三、成绩评定 1、6次平时作业（40%） 核心小组座谈：5% 顾客状况分析： 5% SWOT分析：10% 项目实施流程图：5% 风险分析：5% 项目框架图：10% 2、项目计划书（60%） 实用商务项目计划设计指导 四、教师辅导 帮助学生树立信心 根据中央电大和省电大的有关规定，每名指导教师以指导10 名学生为宜 实用商务项目计划设计指导 把握总体设计的内容 对业务（市场）的分析，包括存在问题，通过对市场、顾客和优劣势分析，做出初步设想 提出解决办法和目标：打算、成本、风险、管理和控制、以及进程 达到 SMART 的要求，即具体、可衡量、能得到各方的赞同、符合实际、有明确的时间表 实用商务项目计划设计指导 辅导应采取集体和个别相结合的办法 根据教科书要求，学生应与指导教师至少四次交流 一开始是帮助学生熟悉项目设计计划，明确要求 第二周末前后，通过调查确定题目，撰写开题报告 第六周末前后，讲评前三次小作业，为确定的项目提出解决办法 第九周末前后，讲评后三次小作业，明确设计书正文的写作计划 各单元重点： 有关的概念，项目设计的要点，包括目标、产出、策略、活动、时间表、资源、利益有关各方、环境等。要求学生对课程有一个总体的了解，教师应对学生提出明确要求，包括理解重点、以及 6 次小作业和最后的设计文本和摘要的要求。 实用商务项目计划设计指导 各单元重点： 2. 业务分析，包括现状、财务状况、存在问题等。帮助 学生做好第一个小作业：顾客分析，以增强他们的信心。 3. 顾客需求分析。如何开展调查，调查结果报告。帮助 学生做好第二个小作业：顾客调查报告。 实用商务项目计划设计指导 各单元重点： 4. SWOT分析，即对企业的优势、弱势、机会和风险进行分析，这是对前三个单元的一个小结和对积累素材的进一步分析，也是第三次小作业，应当作为一个重点。 5. 项目目标要求，SMART（即具体、可衡量、能得到各方面的赞同、符合实际、并有明确的时间表）。 实用商务项目计划设计指导 各单元重点： 6. 实行计划的进程表。这是第四次小作业。 7. 成本分析，包括设备与材料、时间与人力、财务费用（如银行利息和停业损失等），与不可预见费用。 8. 风险分析（包括与人、与时间、与产品相关这几个方面），重点是利益关系人分析和对现在业务的影响。这一单元有两次小作业即风险分析和设计框架。如果学生感觉过重，框架的交卷时间可以往后推一点。 实用商务项目计划设计指导 各单元重点： 管理、评估和监控。这实际上是计划开始实施后的事情，在这一阶段，让学生有所了解即可。留一点时间让学生完成设计框架，并为起草最后的计划书做好准备。 10. 计划书的正文、摘要和附信。正文应包括引言、主体 和结论三个部分。要求学生对以前的素材进行综合和概括，不要一字不改地照抄。附信的文字应当根据呈送对象的不同而有所区别。课本中的格式可作为样本和参考，但不要照搬。 实用商务项目计划设计指导 几点建议： 1. 选题 学生最好选择自己比较熟悉的题目，项目不宜过大、过复杂。项目以现实的为好，如确有困难，学生也应作必要的