享受健康的网络交往--公开课.ppt

* /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 * /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 * /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 * /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 * /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 * /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 /index.php?g=Userm=Documenta=indexstatus=0 G:\享受健康的网络交往\公开课\首届国家网络安全宣传周[标清版].ifox * * 网络是 天使 有人说 网络是魔鬼！ * * 学习目标： 1、懂得在网络交往中学会自我保护。 2、知道网络交往要遵守道德、法律 3、树立净化网络环境的责任意识、强化规则 意识 学习重点：学会在网络交往中保护自己 学习难点：正确对待网络交往中的“自由” 中学生文明上网要遵守从法律和道德 * 1、网络交往中怎样保护自我? 2、网络交往应遵循的规则是什么? P72-73 P74-75 1、请从法律和道德两个角度谈谈 青少年怎样文明上网? 2、怎样克服网瘾? 自学要点： 知识拓展、中考链接 * 阅读书P72的故事，分小组讨论下列问题，并选择其中的一种结果将其表演出来。 1若梅平去会见天马，可能有哪几种结果？ 2这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ 3、梅平在现实生活中遇到问题，可以向谁求助？ * G:\享受健康的网络交往\公开课\青岛 13岁男孩深夜赴约见网友遭猥亵 天天网事 131207[标清版].ifox * 请问，网络交往对象具有哪些特点？ 温馨提醒：网络交往对象看不见、摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。 思考：网络交往中如何保护自己？ ---虚拟性、间接性和隐蔽性！ 1、我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣。2、我们必须通过自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗。3、作为网络游客，只有不断提高自己的辨别、观察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 * 练习：要享受健康的网络交往必须学会自我保护，应该做到( ) ①提高自己的安全防范意识，不轻易泻露自己的个人资料，不随意答应网友的要求 ②生活中的问题可以多向网友请求帮助 ③提高自己的辨别觉察能力 ④提高自己的抗诱惑能力 Ａ、①②③④　　 Ｂ、②③④　　 Ｃ、①②④　　 Ｄ、①③④　 A * 1、邀请父母与自己一起学习使用计算机 互联网 2、上网之前应立下规矩：上网时间不宜 太长，不要泄露个人与家庭秘密 3、学会选择欣赏健康网站 4、参加丰富的文化生活，尤其是多参加户外活动 5、多与同学和小伙伴交往，避免虚拟世界的诱惑 6、如果网上“难题”多，可以请教老师或家长 * 正方：网络沟通无极限… 活动二：自由辩论 反方：网络交往有限度… ？？？ * 你们看我漂亮吗？ 南宁十四中学生小胖（化名） 看了帖子后，你有什么感想？ * 思 考： 1、你能列举网络中类似的不文明行为吗？ 2、我们应该怎样来共同维护健康的网络？ 网络交往要遵守道德规范 * 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空； 2001年团中央、教育部等部门就发布了《全国青少年网络文明公约》。 * 答：小堂的心态是验证自己的电脑技术，动机单纯。但她的行为动机的背后，反映了小堂的法律意识淡薄，没有尊重他人的利益。 答：小堂证实了自己的实力，因而十分高兴。但他的行为给别人的生活带来了不便，给他人和社会带来了危害，耽误他人的重要事情，给别人带来经济利益上的损害，甚至影响社会稳定。 答：小堂的好奇心必然要