动物生命活动的化学调(北师大).pptVIP

Content ⑵联系 表现在两个方面:一方面,体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制,如性激素的分泌是受中枢神经系统调节的;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能,如甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部位大脑的发育所必需的,如果缺乏这种激素,就会影响幼年动物大脑的发育。 Content 补充：研究激素的生理功能的几种常用方法 如切除法、移植法、注射法、饲喂法。 处理方法 异常反应 结论（功能） 用甲状腺制剂饲喂蝌蚪 ①短时间内,变成小型青蛙 ①②④说明分泌物能促进幼 小动物的发育 ③说明分泌物促进新陈代谢, 加速体内物质氧化分解 ⑤说明分泌物能提高神经系 统的兴奋性 摘除蝌蚪的甲状腺 ②发育停止（小蝌蚪→大蝌 蚪,不变态） ③身体臃肿 摘除小狗的甲状腺 ④发育停止 ⑤呆笨、萎靡 割除睾丸 ↓ 移植卵巢 雄性第二性征逐渐消退 ↓ 逐渐出现雌性第二性征 性激素激发并维持第二性征 切除幼年动物垂体 ↓ 注射一定量 的生长激素 生长停滞 ↓ 逐渐恢复生长 垂体分泌的生长激素能促进动物的生长 * 后他们又给这类数量极少，但有特殊生理作用，可激起物体内器官巨大反应的物质起了一个形象生动的名字——激素。Hormone在希腊语中是刺激的意思。经典定义：生物体内特殊组织产生的，直接分泌到体液中，通过体液运输到特定的部位，起到特殊效应的化学物质。即内分泌激素。 激素的调节 第4节 动物生命活动的化学调节 化学信号——激素 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。 ?外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。 导管 血管 ?内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 三、激素调节的实例 实例一：甲状腺激素分泌的分级调节 下 丘 脑 垂 体 甲 状 腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 细胞代谢 甲状腺激素分泌的 分级调节示意图 反馈 寒冷刺激 （1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。 （2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。 （3）提高中枢神经系统的兴奋性。 甲状腺素分泌的分级调节 促激素 分泌部位:垂体 种类:促甲状腺激素、促肾上腺素、促性腺激素 作用:促进与其相关的腺体的正常发育，又能促进相关腺体激素的合成和分泌。 化学本质：蛋白质 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 人体中血糖的来源和去向 （正常情况下） 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 实例二：血糖平衡的调节 血糖平衡的调节 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 - 胰高血糖素分泌 - 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 下丘脑一区域 + + 下丘脑另一区域 + + 神经和体液调节 生长激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素 促性激素 胰高血糖素胰岛素 甲状腺激素 睾丸酮、雌激素、孕激素 部分激素的化学成分： 含碘的氨基酸 肽和蛋白质 类固醇 二、激素的基本生理作用和作用特征 调节新陈代谢 维持内环境的稳态 调节生殖、生长和发育 增强机体对有害刺激的抵抗能力 激素作用的特征 特异性 内分泌细胞→激素→血液→运输→组织或细胞→靶细胞→与受体发生特异性结合 高效性 一般浓度都在10-11～10-8g/L,激素分泌量稍有不足或者过多，就会引起机体代谢异常 （内分泌功能减退或功能亢进） 举例—侏儒症、巨人症、呆小症、甲状腺肿大、糖尿病 激素调节的特点 1、激素由谁分泌？ 2、激素由谁运输到靶细胞？ 3、运输速度怎样？ 4、作用范围如何？ 5、调节哪些代谢活动？ 6、发挥作用时间持久与否？ 内