（北京版）五年级语文上册 实践活动4 教案.docVIP

实践活动4 教学要求 1、复习、巩固本单元学习的生字、新词2、复习、巩固本单元学过的词语及过去学过的词语。3、丰富学生的语言积累。4、丰富学生的语文知识，提高他们学习语文的兴趣。 教学过程 一、同学们，你能给这些字加上不同的偏旁组成本单元学过的字和词吗？ 风-枫-枫桥 办--苏—姑苏 衰—蓑—蓑衣 立—笠—斗笠 兔—冤-冤枉 东-栋—栋梁 二、读词语，找特点，写词语。 “特点”指的是在一个词语中包含着“人(他人)”和“己 1 、 要写约定俗成的短语或者成语，不要随意编造。 舍己救人、损人利己、损人不利己，毫不利己专门利人、严于律己宽以待人、己所不欲勿施于人…… 2、在全班交流语言积累。 三、读读，说说谚语的意思 “说说谚语的意思”主要是说它的比喻义或引申义，有的谚语也是成语典故， 1 不入虎穴，焉得虎子。本意是：不进老虎洞怎么能捉到小老虎?比喻不冒风险就不能取得成功。语出《后汉书·班超传》“不入虎穴，不得虎子”。 2 道高一尺，魔高一丈。本意是：道(正气)高一尺，魔(邪气)就高一丈。原指正气难以修得，邪气很容易就胜过正气。后来多用来比喻双方的势力、能量、手段一方比一方更强。也作“魔高一尺，道高一丈”。 3 明知山有虎，偏向虎山行。意思是：明明知道前面有艰难险阻，却坚定不移地前进，决心战胜艰难险阻。比喻知难而进、勇往直前的大无畏精神。 4 若要人不知，除非己莫为。意思是：想要别人不知道(你做的事 多指坏事)，只有你不去做。或者说，你做了事情就别想不让人家知 道。多用来劝诫那些想做坏事而又心存侥幸不让别人知道的人。 5 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。本意是：好的药虽然很苦却有利于治病，中肯的话虽然难吠却对做事有帮助。这句话是希望人们能够听进别人尖锐的批评。原为‘‘恿言逆耳利于行，良药苦口利于病”，出自我国古代童蒙教材 课后反思：把每一项练习落实到本上，并且做到了逐一检查，丰富了学生的积累。 第二课时 教学要求： 增加学生的阅读量，培养学生的阅读兴趣，训练学生的阅读能力——主要是分析和概括能力。 教学过程： 1、读读短文说说丑姑是个怎样的人？相貌丑，心灵巧，机智勇敢。——这是 个从具体到抽象的训练过程。 2、你是从哪些事情看出来的?具体事例。——这是从抽象概括又回到具体的过程。 《丑姑》这个故事很有趣，她的智慧和勇气对于学生的心智，对于学生 评价人物的“眼光”都会有所启迪。 3、给这篇故事换一个更恰当的题目。“人不可貌相，海水不可斗量” 4、说说文章讲了一件什么事？ 丑姑貌丑而心灵，机智勇敢。她两次解答了老公公故意设计的难题， 帮助公公回敬了皇帝的“故意为难”，使皇帝感叹：人不可貌相，海水不可斗量! 课后反思：利用表格帮助学生归纳整理了写人记事文章的理解方法，学生再进行阅读理解时有了比较清晰的思路。