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(北京版)六年级语文上册 15《松坊溪的冬天》课件1.pptVIP

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(北京版)六年级语文上册 15《松坊溪的冬天》课件1

14.松坊溪的冬天 自学提示 1、自由读课文,读通顺。 认读生字,认清字形。 2、这篇课文写了什么? 3、你有什么不懂的问题? 默读课文,思考: 松坊溪的冬天的美从哪些地方表现出来? 填空:填写形容颜色的词。 ( )的树林 ( )的竹林  ( )的天 ( )的日光    ( )的绒毛  ( )的雏菊 ( )的枫叶  ( )的果实  ( )的野柿子 青翠 碧绿 蓝色 金色 白色 蓝色 火红 褐色 橙色 比较句子 冬天快到了。 冬天一天比一天走近来了。 拟人手法赋予了景物以人的感情,喜爱之情溢于言表。 而山上的枫树,……全是火焰般在燃烧的红叶,忽地全部飘落了。 比喻手法的运用,表现出枫叶的绚丽、明艳。 在高大的枫树上,在枫树的赤裸的高枝间,挂着好多带刺的褐色果实。 看哪,看哪,在高大的枫树上,在枫树的赤裸的高枝间,挂着好多带刺的褐色果实。 从两个“看哪,看哪”,体会到作者近乎激动的喜悦之情洋溢文字之中。 默读课文,思考: 松坊溪的冬天的美从哪些地方表现出来? 像柳絮一般的雪,……在风中飞…… 那溪石上都覆盖着白雪了,…… 白色的大蘑菇了。 松坊溪的石桥上覆盖着白雪了:好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了。 5个“披着白雪”的句子。 我看见桥下溪中的白雪世界中,……正在游来游去。 忽地,我看见那成群游行的彩色溪鱼,一下子都散开了,向溪石的洞隙间游去,都看不见了。忽地,彩色的溪鱼又都游出来了,又集合起来,我又看见一群又一群彩色的溪鱼,穿过一个照耀在溪水中间的、明亮的白雪世界,向前游过去了。 读一读,想象当时的画面,体会作者当时的感受 。 联合国开始评选“最美生态村”啦!作为松坊溪旅游公司的资深导游,你有什么好的推荐呢?试着完成下列表格 。 村名 最佳游览时间 特色景点推荐(一处) 景点名 推荐辞: 游览攻略:

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