（北京版）六年级语文上册 5《天然动物园漫游记》课件3.pptVIP

教学目标： 1、在阅读中自主识字，体会课文中“自由自在、泰然自若”等词语的意思，并能积累自己感兴趣的写动物特点的词句。 2、读课文，了解天然动物园的特点，感受漫游动物园的乐趣。 3、展开想象，模仿课文描写动物的方法，写一写动物在天然动物园的生活。 跟一般动物园相比，天然动物园完全是另一番景象：这里既没有高大的围墙，也没有兽馆、禽舍。有趣的是，同动物园相反，这里关在“笼子”里的不是动物，而是游人！动物自由自在地在草原上漫步、猎食，游人则关在坚固的旅游车里，活像在“笼子”里一样。因为这一来既可保证游人免遭伤害，又不会惊扰动物。 坦 桑 尼 亚 达累斯萨拉姆 鲁 伏 河 米库米天然动物园 晨光熹微，我们从坦桑尼亚首都达累斯萨达姆乘车出发，跨过波光粼粼的鲁伏河，穿越苍翠茂密的椰林，向西南奔驰。车行约四小时，到达了距首都最近的国立米库米天然动物园。 车子慢慢逼近，到了只有二十来米远，它们还是那样泰然自若，毫不惊慌，有的在安详地吃草，有的竖起耳朵倾听，有的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒欢，互相嬉闹……真是千姿百态，逗人喜爱。 车子慢慢逼近，到了只有二十来米远，它们还是那样泰然自若，毫不惊慌，有的在安详地吃草，有的竖起耳朵倾听，有的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒欢，互相嬉闹，有的（ ），有的（ ），真是千姿百态，逗人喜爱。 它们高扬着细长的脖子，在树阴下亭亭玉立，简直一动不动。远远望去，恍若一幅巨大、迷人的风景画。 一只老母猴从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎在挑逗我们哩！ 只见它们慢腾腾地踱步，一面扇动着那葵扇般的大耳朵，一面用鼻子把一棵棵小树齐根打断。 只见不远处一棵大树下聚集着十几只狮子，一只母狮在打哈欠伸懒腰，它满不在乎地瞥了我们几眼，便合上眼皮躺下了。在一只鬃毛长得最漂亮的雄狮旁，好几只幼狮兴高采烈地打滚、玩闹着。 其实我们人类和动物本来就是生活在地球上亲密的伙伴，朋友。但愿我们每个人都拥有一颗爱护动物的心，那么动物在地球的每个角落都能愉快地生活。 1、抄写本课词语(见课后词语表)。 苍翠 茂密 泰然自若 倾听 千姿百态 亭亭玉立 滔滔不绝 络绎不绝 2、积累文中描写动物的四字词语和句子。 作业： 读读文中写斑马、基马猴、狮子的句子，说说他们在写法上有什么不同的地方？学习其中的一种写法选择一幅图也来写一写动物园中的动物。