（北京版）六年级语文上册 《枣核》ppt课件.pptVIP

整体感知课文 　　读了这篇文章，你从中感受到什么？谈谈你对这篇文章的理解。 研读标题 　　作者为什么以“枣核”为题？ 　　　有人说：“几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有点小题大做？”“种枣人已是风烛残年，到哪一年才能见到枣树长大？有种枣的必要吗？”你对这样的说法，是怎样看的？ 　　 2.你能用自己的语言描绘出“她同老伴儿”月夜并肩坐在“北海” 长凳上,追忆当年北海泛舟情景时的复杂心情吗？ 　　探寻、品析课文中能够传递出浓浓的思乡、爱国情感的段落。在这些语段中探究关键词语的表达效果。 * * `````` * 这几颗普普通通的生枣核承载着一份什么样的情感呢？  萧 乾 请找出文中最能概括文章中心的句子。 改了国籍，不等于就改了民族 感情；而且没有一个民族像我们这 么依恋故土的。 质 疑 １.文中美籍华人“家庭事业都如意，各种新式设备也都有了”，还感到“心中总像是 缺点什么”，为什么？ 探 究 唐人街 北 海 探 究 品味语言 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上想起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 乡 愁 席慕容 * *