（北京课改版）2017春 五年级语文下册《草地夜行》课件5.pptVIP

嚷叫 陕北 魁梧 金寨斑竹园 刀绞 可恶 哗哗 清清楚楚 大声朗读课文 思考一下本课的主要内容是什么？ 怎样分部分，并且说出每部分的意思？ 这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。 讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶 上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。 ? 这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。 讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶 上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。 ? 这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。 讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶 上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。 ? 这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。 讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶 上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。 ? 这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。 讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶 上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。 《草地夜行》教案 ? 王永芳 ? 教材特点 ： ? 这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。 讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶 上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。 ? 教学目标 ： ? 1 、了解红军长征过草地时的艰险，教育学生学习红军战士无所畏惧，勇于自我牺牲的 崇高精神。 ? 2 、按事情发展过程给课文分段，概括段落大意； 学习分清主次， 归纳课文的主要内容。 ? 3? ? ： ? ? 一 ? ? 他帮助我行——à 他背我行、 掉进泥潭——à 我向前 行） ? 按事情发展顺序，以及以上提示可分为五段： ? 第一段（ 1 —— 2 ）讲“我”掉了队，一个人在茫茫草海艰难地向前走。 ? 第二段（ 3 —— 5 ）讲迎面走来一位同志，和“我”并肩朝前走。 ? 第三段（ 6 —— 11 ）讲“我”了解到这位同志曾鼓动过金寨暴动，产生敬佩之清，便紧 紧地跟着他走。 ? 第四段（ 12-17 ）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草 地夺去了生命。 ? 第五段（ 18 ）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。 第一段（ 1 —— 2 ）讲“我”掉了队，一个人在茫茫草海艰难地向前走。 ? 第二段（ 3 —— 5 ）讲迎面走来一位同志，和“我”并肩朝前走。 ? 第三段（ 6 —— 11 ）讲“我”了解到这位同志曾鼓动过金寨暴动，产生敬佩之清，便紧 紧地跟着他走。 ? 第四段（ 12-17 ）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草 地夺去了生命。 ? 第五段（ 18 ）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。 第一段（ 1 —— 2 ）讲“我”掉了队，一个人在茫茫草海艰难地向前走。 ? 第二段（ 3 —— 5 ）讲迎面走来一位同志，和“我”并肩朝前走。 ? 第三段（ 6 —— 11 ）讲“我”了解到这位同志曾鼓动过金寨暴动，产生敬佩之清，便紧 紧地跟着他走。 ? 第四段（ 12-17 ）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草 地夺去了生命。 ? 第五段（ 18 ）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。 第一段（1——2）讲“我”掉了队，一个人在茫茫草海艰难地向前走。 第二段（3——5）讲迎面走来一位同志，和“我”并肩朝前走。 第三段（6——11）讲“我”了解到这位同志曾鼓动过金寨暴动，产生敬佩之清，便紧紧地跟着他走。 第四段（ 12-17 ）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草 地夺去了生命。 ? 第四段（12-17）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草地夺去了生命。 第五段（ 18 ）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。 第五段（18）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。 第一段（ 1 —— 2 ）讲“我”掉了队，一个人在茫茫草海艰难地向前走。 ? 第二段（ 3 —— 5 ）讲迎面走来一位同志，和“我”并肩朝前走。 ? 第三段（ 6 —— 11 ）讲“我”了解到这位同志曾鼓动过金寨暴动，产生敬佩之清，便紧 紧地跟着他走。 ? 第四段（ 12-17 ）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草 地夺去了生命。 ? 第五段（ 18 ）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。 下面请同学们朗读一下1—3自然段，理解一下老红军的优秀品质。 朗读第一自然段，画出摆在小红军面前的困难的词语。 稀烂的路（道路