（北京课改版）2017春 四年级语文下册《天游峰的扫路人》课件2.pptVIP

1、老人扫天游峰为什么不 感到累？ 2、老人为什么舍不得离开 这里？ 3、老人说“30年”后请“我” 喝茶，他真能活到这么 大岁吗？ 老人，我想对你说，（ ） 作者，我想对你说，（ ） 我想对自己的说，（ ） 人的一生要充满笑声和快乐，这才是完美的一生。 乐观一些，生活永远都会对你微笑! 小小辩论会 辩论主题：扫路老人的工作累 还是不累。 辩论方法： 1、比理由。从文中找 出具体的词句，说说你的理由。材料越具体越好，理由越充分越好。 2、比朗读。通过有感情地朗读来证明你的观点是对的。 这充满自信、豁然开朗的笑声，一直伴随我回到住地。 巧妙地点出了“我”对老人的印象之深，及老人给“我”的感染之大，老人的精神将永远刻在“我”的心里，启迪”我“的人生。 30年后，我照样请您喝茶！ 这句话表现了老人对自己生活充满了自信，感受老人乐观豁达的人生态度。 扫路人是一个怎样的人？ 朴素、健康、慈善、有精气神、热情好客、热爱自然、热爱生活、热爱工作、充满自信、豁达开朗的人。 当堂训练 练习卷 小练笔 假如我们要举行一个辩论会，正方的观点是：天游峰的扫路人工作不累、生活不苦。反方的观点是：天游峰的扫路人工作累、生活苦。你赞成哪一观点，写上100字的辩论词。 * * * 问题 * 同学们，我们的祖国山河壮丽，许多名山风景秀丽。你能说说你曾游览过的名山秀景吗？游览之后又有什么感受呢？ 天游峰的扫路人 自读课文　　①借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。　　②在读通顺的基础上注意流利，要有速度。　　③默读课文，提出不懂的词语和不理解的地方，并做上记号，准备质疑。 武夷山 颇有 精瘦 褪色 足蹬 棕色 扫帚 暮色 沏茶 沟通 黝黑 说罢 瘦削 扑棱棱 豁达开朗 炯炯有神 自在悠闲 气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步 半途而返 飘飘悠悠 再读课文,请根据作者登天游峰的所见,所闻,所感给课文划分段落.(小组讨论) 1-2 写武夷山天游峰的险峻,以及 “我”登上顶峰的喜悦的心情。 3 写 “我”下了山在小溪边散步时遇到了天游峰的扫路人。 4-12 写 “我”与扫路老人的交谈中,感受到老人对生活充满自信。 1、天游峰是什么样的？ 2、天游峰的扫路人是一位怎样的人？ 天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 一 根 银 丝 　 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。 这天游峰的扫路人又是一位怎样的人呢？ 这天游峰的扫路人又是一位怎样的人呢？ 朗读课文3—12自然段，在扫路人的外貌、神态、语言的句子描写下面作上记号。 　　 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。 瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，