（北京课改版）2017春 四年级语文下册《天鹅的故事》课件4.pptVIP

16.天鹅的故事 冬季，贝加尔湖气温平均零下38摄氏度，湖面结冰，冰层约90厘米厚，足以让火车在上面飞驰而过。即使在故事发生的初春时分，冰层至少也得有一二十厘米厚。 读读课文，思考： 故事中出现了几次天鹅的叫声? 用“____”在文中画出。这几次天鹅叫分别是在什么情况下出现的？又表达了天鹅怎样的情感呢？ 这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声“克噜——克哩——！” 第一次： 着急、失望 突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。 冰封湖面，没有吃的，怎么办？ 第二次： 一只老天鹅带领天鹅群破冰 湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 激动人心 第三次： 它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！” 胜利的欢呼 破冰成功 在这三次叫声中，最能感动你们的是哪一次？ (第5自然段到第6自然段)　 请你在这两个段落中，画出最能打动你的语句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的感受。 课文哪些自然段写了第二次叫声? “突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。” 破冰勇士 “接着是第二次，第三次……” 老天鹅（ ）的精神真值得我们学习。 勇敢奉献 老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸？ 从此以后，这支枪就一直挂在墙上，再也没有动过。 ???? 因为老人目睹了天鹅为了生存，以身体和生命为代价，英勇破冰的壮观场面后，从心里敬佩和喜爱天鹅，从而感悟到，每一个生命都有着属于自己的生活，都有其高贵之处，都值得我们人类爱护和珍惜。 主题 本文通过老猎人斯杰潘讲述在打猎时看见的两个激动人心的场面，表现了天鹅在遇到困难时的团结一致以及顽强地与困难作斗争的勇气，高度赞扬了它们对爱情的忠贞不渝和为了生存勇于奉献、团结拼搏的精神，同时也赞扬了斯杰潘老人珍爱生灵的美德。 有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。 它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。 湖面不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 整群天鹅（ ）的精神也是值得我们学习的。 团结协作 人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹子容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。 ——《古今贤文·合作篇（上）》 你在生活中,或在电影、电视中， 看见过齐心合力完成一项任务的场面 吗？说一说。 柴里小学出现一幅热火朝天的劳动场面。原来，老师们为了加速校园道路硬化建设的进程，大家齐心协力齐动手铲除学校中心路的旧地砖。 在校园内，处处可见老师们忙碌的身影，他们分工明确、协同作战，头顶烈日，手拿铁镐、铁锹、撅头，有的挖，有的动手搬，有的负责传送，力气稍大的负责往车上扔······默契配合，齐心协力。劳动中，老师们不怕脏，不怕累，你争我赶。尤其是马翠萍校长更是率先垂范 ，身上沾满了泥土也毫不含糊，还不断强调注意安全 ，引导老师们体会为学校“美化环境”建设出力流汗的喜悦，话语暖人心脾。 有一天，我看见一只褐色的小蚂蚁正在悠闲地散步，突然，它望着远处停下不动了，我顺着它的视线向远方看；原来，是一只又肥又大的青虫．小蚂蚁不顾三七二十一就冲向了大青虫，咬住了它的头部，这青虫的力气可大了，它一甩头，就把小蚂蚁给甩掉了，小蚂蚁见孤掌难鸣，于是就跑进洞里用它的＂发报机＂来传递信息，后来，数以万计的蚂蚁大军全体出动，向大青虫发动攻击，那场面可真壮观！蚂蚁大军立刻跟大青虫扭在一块撕打起来，有的咬住大青虫的头，有的咬住大青虫的尾，有的竟然钻进了大青虫的嘴巴里．有很多蚂蚁被大青虫压在身体下面，但它们无所畏惧．大青虫终于奄奄一息了，蚂蚁大军抬着＂战利品＂浩浩荡荡地走在回家的路上 第二节课一下课，同学们没经过老师的分工，大家就积极的行动起来了，一个个同学犹如八仙过海——各显神通，有的拿扫把扫地，有的拿拖把拖地，有的拿抹布擦窗户，有的拿黑板擦擦黑板，还有的拿抹布擦墙……　　我和我的同学潜露铫一起擦墙，我不由自主地唱起一首歌来:“洗刷刷洗刷刷，噢，洗刷刷！”我的任务是擦