（北京课改版）三年级下语文课件-锡林郭勒大草原4.pptVIP

小 结 第四段生动的展现了大草原是个(欢腾)的世界，先写了多种(动物)的活动，又写了(牧民)骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是(动态)的描写。 朗读时候语速稍快，表情热情奔放。 敕勒歌 敕（chì）勒(lè)川，阴山下，天似穹(qióng)庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 地球是大家的，我们应该保护环境，珍惜身边的资源，让我们的家园变得更加美丽！ 阔 铺 芒 丹 铃 仅 灵 闲 偶 尔 牧 骑 挥 雄 鹰 kuò pū máng dān l?ng j?n l?ng 广阔 铺向 芒果 牡丹 铃声 仅仅 灵活 xián ǒu ?r mù q? huī xióng yīng 悠闲 偶尔 放牧 骑马 挥舞 英雄 老鹰 锡林郭勒大草原给你 留下了怎样的印象？ 想一想 内蒙古锡林郭勒大草原是广阔而又美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。 平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。 高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。 草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 鲜红的山丹丹花 粉红的牵牛花 宝石蓝的铃铛花 我会仿写 菜市场的蔬菜真多呀！ 的 , 的 , 的 , 散发着阵阵清香。 小 结: 第二自然段作业先写了无边无际的、茂盛的( )，接着又描写了一洼洼、清亮的( ),最后描写了各种各样的( )，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。 这一段是静态描写，朗读时语气应舒缓，平静。 小 结: 第二自然段作业先写了无边无际的、茂盛的( 野草)，接着又描写了一洼洼、清凉的( 湖水),最后描写了各种各样的(野花)，让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。 这一段是静态描写，朗读时语气应舒缓，平静。 草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 从哪些地方看出锡林郭勒大草原是一个欢腾的世界？ 自学提示 1.默读第四自然段，是什么使大草原变成了欢腾的世界,用横线画出来. 2.想一想他们的动作特点，完成下列填空。 雄鹰( )地( ) 百灵鸟( )地( ) 牛羊( )地( ) 小马驹( )地( ) 黄羊( )地( ) 牧 民( )地( ) 雄 鹰( 自由)地(飞翔) 百灵鸟( 欢快)地(歌唱 ) 牛 羊(安闲)地(嚼着青草 ) 小马驹(蹦蹦跳跳)地(撒欢儿 ) 黄 羊( 飞快)地( 奔跑 ) 牧 民(神气)地(挥鞭 ) 因为有了( 雄鹰)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 因为有了(牛羊)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 因为有了( 黄羊 )，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 因为有了(小马驹)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 撒欢儿的小马驹 因为有了( 牧民)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。 牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 小 结 第四段生动的展现了大草原是个( )的世界，先写了多种( )的活动，又写了( )骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是( )的描写。 朗读时候语速稍快，表情热情奔放。