（北京课改版）五年级上语文课件-猫.pptVIP

猫 古怪 尽职 任凭 勇猛 解闷 遭殃 抓痒 稿纸 蹭 无忧无虑 屏息凝视 变化多端 没完没了 枝折花落 温柔可亲 巩固练习 一、形近字组词 虑（ ） 虚（ ） 稿（ ） 搞（ ） 耍（ ） 要（ ） 乘（ ） 乖（ ） 痒（ ） 洋（ ） 秃（ ） 凭（ ） 殃（ ） 秧（ ） 饼（ ） 拼（ ） 考虑 空虚 稿纸 搞笑 玩耍 要求 乘船 乖巧 抓痒 海洋 光秃秃 任凭 遭殃 秧苗 饼干 拼搏 多音字： 折 ｛ zhé shé （ ） 折本 折磨 （ ） 屏 ｛ ｛ bǐng 屏息凝视 （ ） píng （ ） 屏风 调 diào （ ） 调动 tiáo （ ） 调皮 每个自然段都写了什么？铅笔批注在书上 给文章分部分 概括每部分的主要内容 说说文章的主要内容 方法： 抓文章的重点语句 有的文章结构上有过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就可以成为全文大意。运用句子摘录法，有时候我们可以直接“抄”。如老舍笔下的《猫》，既写了大猫，又写了满月的小猫?。我们在概括课文大意时，必须把文中两个中心句串联起来：猫的性格很古怪，而满月的小猫更可爱。还有的时候，中心句表达比较烦琐，我们还需要“缩”，精简一些修饰性的词语，使课文大意表达得更精炼。? 抓文章的重点语句概括文章主要内容 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 老实 　　　它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 贪玩 　　　它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 尽职 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 高兴 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 不高兴 　它什么都怕，总想藏起来。 胆小 它又那么勇猛，不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 勇猛 一根鸡毛，一个线团，都是它的好 玩具，耍个没完没了。 淘气 一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞 在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 天真可爱 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千， 所到之处，枝折花落。你见了，绝 不会责打它 这句话体现了猫多么有毅力，有耐心，有决心！此时猫多像一位对本职工作认真负责的人啊！表达了作者的喜爱之情。 读下面的句子，联系上下文体会作者表达的思想感情。 1、说它老实吧，它的确有时候很乖。 作者好像夸一个心爱的孩子，表达作者读一猫的喜爱之情。 2、可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 3、一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 这是作者把猫当成小孩子，特别疼爱他。表达了作者的喜爱之情。 4、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 写出猫的性格非常倔强，很像一个固执的孩子，表达了作者对猫的喜爱之情。 归纳小结 猫 ｛ 古怪 ｛ 老实、贪玩、尽职 高兴、不高兴 胆小、勇猛 淘气 ｛ 耍个没完 摔疼了也不哭、天真可爱 摔跌、打秋千 ｝ 喜爱之情 这篇课文写了猫＿＿＿的性格，并写了满月小猫的＿＿＿＿，抒发了作者对猫的＿＿＿之情。 古怪 淘气可爱 喜爱 中心思想： 根据课文内容填空 1、课文的作者是（ ）？ 2、“在稿纸上踩印几朵小梅花”中的“梅花”指 （ ）。把（ ）比作 （ ），表达了作者（ ）的感情 3、“猫的性格实在有些古怪”表现在一是既（ ） 又（