（北京课改版）五年级下语文课件-深山风雪路1.pptVIP

深山风雪路 抓住人物的语言、动作、神态 揣摩人物的内心 体会人物的思想品质 自学提示： 默读课文第二段 画出描写老吕语言、动作、神态的句子 结合重点词语想想老吕是个怎样的人 把自己的感受批注在旁边。 “脖子？噢！炮弹皮碰的。”老吕平静地说。 “脖子？噢！炮弹皮碰的。”老吕平静地说。 “脖子! 噢,炮弹皮炸的！”老吕激动地说。 我心中一动。想到那炮火连天、 冰天雪地的朝鲜战场上也曾留下老吕清晰的脚印，我不由得肃然起敬。 炮火连天、冰天雪地 的朝鲜战场 ……朝鲜战场是艰苦的。有一次，我见到一个战士，在防空洞里吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得！咱们革命战士有什么两样！不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们的祖国人民不吃雪。他们可以坐在豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么，就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“你再比如蹲防空洞吧，多憋闷的慌！看着外面好好的太阳，笔直的马路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞呀。他们就可以在马路上不慌不忙地走。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。那会是多么幸福啊！所以，”他又把雪放到嘴里，像总结似地说：“我在这里流点血不算什么，吃点苦又算什么呢！” ——节选自魏巍“谁是最可爱的人” “您的脖子……”我好奇地问。 “脖子？噢！炮弹皮碰的。”老吕平静地说。 “在什么地方？” “朝鲜。” 我心中一动。想到那炮火连天、冰天雪地的朝鲜战场上也曾留下老吕清晰的脚印，我不由得肃然起敬。 “那……怎么行！”老吕一急，说话 也有点结巴了，“这两年虽说来了些新人，可还是不够用，我要不跑，不是还得占人吗？再说我也走惯了这条路！” “那……怎么行！”老吕一急，说话 也有点结巴了，“这两年虽说来了些新人，可还是不够用，我要不跑，不是还得占人吗？再说我也走惯了这条路！” “也是，岁数不饶人哪！”老吕边走边说，“好在县里已经决定在这大山里修公路了，三四年后，送信就可以骑摩托了，那时侯…… ” “也是，岁数不饶人哪！”老吕边走边说，“好在县里已经决定在这大山里修公路了，三四年后，送信就可以骑摩托了，那时侯…… ” 望着这脚印，我沉思起来。这山间 小道上的脚印啊，是这样的默默无闻， 然而又是这样的放着光彩！ 望着这脚印，我沉思起来。这山间 小道上的脚印啊，是这样的默默无闻， 然而又是这样的放着光彩！