（北京课改版）五年级下语文课件（E）-半截蜡烛.pptVIP

回顾课文 忆一忆、试一试、讲故事： 安全 军官点燃蜡烛 危险 夫人吹熄蜡烛 安全 中尉重新点燃 危险 杰克端走烛台 安全 中尉夺回烛台 危险 杰奎琳端走烛台 安全 情报藏在蜡烛里 真是一波三折，险象环生。伯诺德夫人一家就是这样与敌人展开了一场没有硝烟却惊心动魄的战斗。 想一想 从这半截蜡烛上所折射出来的当然是伯诺德夫人一家的智慧与勇敢。那么，他们的大智大勇，又来源于什么？ 1、来源于他们对祖国、民族的热爱。 2、来源于他们对自由、幸福与正义的向往。 3、来源于和所有法国人民一样誓死捍卫祖国的决心。 所以，这半截蜡烛已经成为伯诺德夫人一家智慧、镇静与勇敢的象征，对祖国无限热爱的象征。 拓展延伸： 二战结束以后，为了表彰伯诺德夫人一家，法国政府决定为他们一家三口颁发自由荣誉勋章。请你为他们写一段颁奖词。 伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。 颁　奖　词 杰克：他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时，他急中生智端走蜡烛，虽然失败，但搬柴照旧，显得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩护，那颗爱国之心令人饱含敬意！ 颁　奖　词 杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛，挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂事、机智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立了大功。 颁　奖　词 课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了 （什么时间）， （谁）在里面装有情报的蜡烛被点燃的情况下，与 （谁）斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了 和全家人的事，赞扬了母子三人的 和强烈的 精神。 填一填 第二次世界大战期间 伯诺德夫人一家三口人 德国军官 情报站 机智勇敢 爱国主义 课文为什么用“半截蜡烛”作题目？ 填一填 这”半截蜡烛“就像舞台上的小道具，表面上看起来并不显眼，但它关系着把德国的强盗赶出自己的祖国“这一神圣使命；并且整个故事情节从开始到结束，都是紧紧围绕”半截蜡烛“展开的。 1、正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。下面的故事会怎样发展呢？发现会是怎样的情景？不发现又是怎样的情况？ 拓展延伸 2、在二战期间，还有好多的孩子立下了大功，比如放牛郎王二小，课后想一想你还知道哪些立下汗马功劳的少年英雄吗？ 走出战争 战争是残酷的。但正义终究战胜了邪恶。经过全世界人民艰苦卓绝的斗争，终于打败了德、意、日法西斯分子，取得了第二次世界大战的完全胜利—— 1、抄写生字新词。 2、有感情地朗读课文。 3、小练笔：当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？展开想象，续编故事。 4、搜集反法西斯战争中小英雄的故事。 课后作业 谢 谢 ！ 祝同学们学习愉快！ * 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 奉献：恭敬地交付，呈献。 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 半 截 蜡 烛 同学们看了课题，有什么疑问吗？ 引导质疑 1、这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？ 2、围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？ 3、请同学们带着问题读课文。 1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4、在熟读的基础上，理清文章结构。 5、分小组讨论，交流： 　　本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事? 　　要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。 自读课文 引导释疑 1、这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？ “半截蜡烛”里藏着绝密的情报。 2、围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？ （用简洁的语言讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。） 课文以半截蜡烛为叙事主线，描绘了伯诺德夫人一家为保全半截蜡烛中的秘密情报，与德军展开了一场没有硝烟却令人窒息的斗争。 　　伯诺德夫人一家为保全半截蜡烛中的秘密情报，是怎样与德军展开一场没有硝烟却令人窒息斗争的呢？ 　　让我再次走进课文。 è kuí mɑ tī 厄 奎 嘛 梯 厄运 杰奎琳 梯田 我会读 好嘛 jié nuò xī chú 截 诺 熄 厨 截止 诺言 熄灭 厨师 我会读 xīn 芯 灯芯 蜡( là nà )烛 搜( sōu shōu )查 镇( zhèn zhèng )定 暴露(