（北师大版）2016秋三年级语文上册《冰灯》课件1.pptVIP

第一段（ ）：乡下孩子们过年最大的乐趣和享受就是提着灯笼走街串巷。 第二段（ ）：“我”看见大军的玻璃灯笼很漂亮，就让父亲给“我”做一个透亮的灯笼，父亲答应了。 1 2—4 第三段（ ）：父亲在大年三十的早上，给“我”做冰灯。 5—10 小组交流讨论，如何根据段意分段。 第四段（ ）：这一年“我”的灯笼最特别。它虽融化了，但从此留在了“我”心里。 11 自由读第一段、第二段后思考：“我”为什么要父亲给“我”做冰灯？请从文中找出相关句子画上单曲线。 在我们乡下，孩子们过年有提着 灯笼走街串巷的习俗，那是过年最大的乐趣和享受。 灯笼真漂亮，灯罩是菱形的，用玻璃拼成，上面还画了些细碎的小花。 朗读课文第二自然段回答问题： 看到大军拿出他的过年灯笼 之后，这时的“我”心理活动是怎样 的呢？ 羡慕，失落…… 1.自己有感情朗读5～10自然段。 2.小组讨论： （1）父亲是怎样做冰灯的？用“ ”画出相应的句子，读一读。说一说你从中体会到什么？ （2）看到父亲做冰灯，“我”的心情怎样？又是怎样做的？找出相应的句子，读一读。 等适应了屋子里很暗的光线后，我才看清楚，父亲正在离炕很远的地方打磨一块冰。冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦 擦手，把手放在 棉衣里暖一会儿。 没有找到合适的废玻璃，我昨天冻了一块冰，正给你做冰灯呢。天还早，你再睡一会儿吧。 父亲看见了，赶快来到我的身边，把我撩起的棉被一把按下，连声说道：“我不冷，不冷。小心冻着。 要过年了。” 1.自己有感情朗读5～10自然段。 2.小组讨论： （1）父亲是怎样做冰灯的？用“ ”画出相应的句子，读一读。说一说你从中体会到什么？ （2）看到父亲做冰灯，“我”的心情怎样？“我”又是怎样做的？找出相应的句子，读一读。 父亲的手碰着了我的手，他的手真凉啊！我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。 我 再也睡不着了。当我看见父亲又一次把手放进棉袄时，我急忙喊他：“爹，你到我这里来暖暖手吧。”一边说，一边掀开了 自己盖的被子。 大军和小伙伴们看到“我”的冰灯会说…… 返回 1、我想要一个透亮的灯，可看到父亲为我做冰灯时为什么后悔了？ —————————————— 2、学习了这篇课文，你想对你的父亲说什么？ _________________________ 返回 过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但是，它从此留在了我心里。 其实，留在我心里的仅仅是那盏冰吗？ 不是的。 是爱！是父亲对我那份深深的爱，刻在了我的心上。 永远，永远…… 冰 灯 sú xiàn dā yìng shì mó 习俗 县城 答应 合适 打磨 mián diē niǔ fèi 棉被 爹 扭过来 废玻璃 xiān huǐ lóng chǎo jí 掀开 后悔 灯笼 吵醒 高级 jì xù gài àn pèng 继续 盖着 按下去 碰到 应 笼 yīng yìng lóng lǒng dā dá 答 应该 答应 笼子 笼罩 答应 回答 走街串巷 乐趣 后悔 适应 享受 融化 细碎 称赞 羡慕 走街串巷： 形容大街小巷到处走。 乐趣： 使人感到快乐的趣味。 爸爸非常享受钓鱼的乐趣。 享受： 物质上或精神上得到满足。 他很享受生活。 细碎： 细小零碎 适应： 适合（客观条件或需要） 后悔： 事后感到懊悔。 融化： （冰、雪等）变成水 初读课文后思考：课文围绕冰灯写了一件什么事情？ 课文围绕冰灯写了：我羡慕大军的玻璃灯，希望爸爸能亲自为我做一个。但是由于找不到合适的玻璃，一个寒冷的深夜父亲克服寒冷为我做了一个冰灯的事。