（北师大版）2016秋三年级语文上册《翠鸟》课件3.pptVIP

黄鹂 喜　鹊 燕　子 画　眉 哇！它的嘴好长啊！ 别小看它的嘴可有大作用这么长的嘴有什么用呢？ ???????????????????????????????????????????????? 翠鸟的长嘴是为了参加选美大赛？ 翠鸟的嘴又尖又长， 这是为了更好地叼鱼。 这下它总看不到我了！ 翠鸟视力很强，你得小心哦！ 翠鸟的眼睛非常锐利。小鱼再机灵也难以逃脱它锐利的眼睛。 什么叫锐利？ 放心，那家伙离我们远着呢！ 嗨！朋友，这附近有一只速度很快的翠鸟，你们得小心点！ 翠鸟飞得有我的投枪快吗？ 哼！不自量力。 看来翠鸟的飞行速度的确迅速。 要不然他就只有挨饿了！ 姑娘们，今天你们出去春游，可别让翠鸟抓住了。它的爪子可厉害呢！ 翠鸟的家在哪儿啊！我要去替鱼儿们报仇！ 它的家在陡峭的石壁上。这样才安全。 唉！真难捉住！ 我们不应该捉它，它是我们的朋友。 翠鸟是怎样的一种鸟，我们应该怎样对待它？ 翠鸟 嘴又尖又长 眼睛锐利 飞行速度快 爪子尖利 家住在峭壁上 有利于捕鱼 ----避免敌害 翠鸟 外貌漂亮 叫声清脆 体态轻盈 动作敏捷 美的化身 你看！ 翠鸟这样可爱，我们应当爱护翠鸟 再见 翠　鸟 翠　鸟 返回 嗨！我是你们的新朋友加菲猫！ 你们认识它么？ 也有褐色的！ 不信看这里。 知道它是什么鸟吗？ 它为什么叫翠鸟呢？ 翠鸟的羽毛是大多翠绿色的！ 所以叫翠鸟！ 也有褐色的！ 不信看这里。 还有其它 颜色吗？ 当然还有，不信你看! 5 翠 鸟 返回 我会读。 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 清脆 疾飞 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 返回 翠绿色 翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 羽毛 把 比作 把 比作 把 比作 腹部的羽毛 衬衫 头上的羽毛 头巾 背上的羽毛 外衣 抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。 爪子 眼睛、嘴 说说书上是按什么顺序写翠鸟的外形的？ 请用“先……接着……然后……最后……” 说说。 翠鸟的小爪子—— 翠鸟头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛 —— 翠鸟的眼睛—— 翠鸟的嘴 说说翠鸟羽毛的颜色是按什么顺序写的？ 上 下 比一比，你喜欢哪一句？为什么？ 1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 返回 （疾，写出翠鸟飞得快） （写出翠鸟的动作十分迅速） 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 返回 这一段话就翠鸟的头部、背部、腹部分别讲述羽毛颜色鲜艳美丽，并用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方，流露出作者对翠鸟的喜爱之情。 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 这句话表明了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来了。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲它停得急而轻。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。 “一动不动”点出了翠鸟的特点。“注视着”说明它看得非常专心。这句话写出了翠鸟机警地等待着小鱼。 它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。 “蹬开”、“像箭一样”、“叼起”、“贴着水面”说明都是在一刹那间进行的。这几个动作联系在一起，突出了翠鸟捉鱼迅速、敏捷的特点。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。 我们想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们，说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭