（北师大版）2016秋五年级语文上册《刻舟求剑》课件3.pptVIP

作业： 1、熟读课文《刻舟求剑》。 2、把这个故事说给同学听。 3、续写《刻舟求剑》。 楚人坐船 从前，楚国有个人要乘船渡江。 船家！我要坐船。 剑掉水里 他的剑从船上不小心掉进水里 客官，你的剑掉到水里去了。 船刻记号 这个人很急忙在船边刻下一个记号。 这是剑掉下去的地方，等船靠岸，我就从这把剑捞起来。 靠岸找剑 等船靠岸后，他从刻记号的地方跳进水里去找剑。 大家坐船过江，一不小心，身上有东西掉进江里去了，你该怎么办？ 今天我们要来学习一篇新的寓言故事，看看主人翁如何做？ 刻：用小刀挖。舟：小船。求剑：找剑。 请看标题《刻舟求剑》，你想到了什么问题呢？ 1.找得到剑吗？ 2.如何找剑？（用简洁的话概括回答） (请默读课文，想一想答案) （1.找不到剑。） （2.掏出小刀刻——继续坐船——靠岸沿着刻痕找剑） 2.船的状态如何？ 读了第一自然段，你又可以提出什么问题？ 1.写了什么？ （时间、地点、发生的事情） 3.掉进江里的原因？ （船在向前航行） （一不小心） 1.第二段写了什么？ 2.丢剑人表现如何？ （一点也不着急，掏出小刀在船舷上刻了一个记号） （丢剑人的表现） 1.第三段写了什么？ （同船人表现） 2.同船人表现如何？ （催他快捞，对他的做法不理解） 第四段写了什么？ （丢剑人解释刻舟原因）注意：“不慌不忙”一词 猜想结果如何？ 【思考】他找得到剑吗？为什么？ 【找不到剑的基本道理】 宝剑掉进江里以后，它的位置已经固定，而船是行进着的，人和船舷上的记号都在随着移动。等船靠了岸，记号所指的位置已经变化了，再按照记号下水捞取，是无法找到宝剑的。 【丢剑人的基本错误】 他不注意根据变化的情况解决问题，还不虚心听取别人的意见。 【总结】 这个寓言故事讽刺了那些不用变化的眼光处理问题的人，告诉我们做事情一定要注意具体的实际情况，不要犯“刻舟求剑”这样的错误。 【板书设计】 刻 舟 求 剑 yù kè jiàn tāo xián 寓 言 刻 苦 宝 剑 掏 出 船 舷 cūi lāo pàn pí jié 催 促 打 捞 盼 望 精 疲 力 竭 | | | | | | | | | 从前，有个坐船过江的人。不小心，身上挂的宝剑掉到江里时，他在船舷上刻了个记号。 有人对他说了什么？他是怎么说，怎么做的？ 课文讲的是什么人？他在什么时候做了什么事？ 有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻个记号有什么用啊？” 那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。” 1、等船靠岸后，那个人跳下江里能把宝剑捞上来吗？为什么？ 2、一起坐船过江的人看到他没捞到剑可能又说些什么？ ① ② ③ ④ 通过学习《刻舟求剑》这则寓言故事，我们懂得了什么道理？ 世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 《刻舟求剑》的寓意： 不懂得随着情况的变化而改变自己的观念和方法，就不会取得好结果。