- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017-2018学年语文二年级上册语文百花园四(语文S版)
语文百花园四
教学目标
1.引导学生发现会意字的意义,感受汉字的有趣,并能用会意字组字的规律认识更多的字。
2.学会积累运用成语。
3.学习把、被句的转化。
4.积累三字经,明白其中蕴含的道理。
5.能正确、流利、有感情地朗读短文。
6.学会写话。
7.收集一些有关邮票的知识。
8.培养口语交际能力。
教学重难、点
1.提高学生识字兴趣。
2.引导学生把观察所得加上合理的想象,比较有条理地说出来。
3.创设情境,在情境中进行口语交际。
教学准备
投影,插图,生字卡。
教学过程
第一课时
一、导入新课
师:今天,我们将学习《语文百花园四》的语海畅游。在语海畅游中我们将学习1—3题的内容。
二、语海畅游
1.汉字真有趣。
①出示生字卡,学生认读。
②学生分析字形。
③老师指导。
④出示儿歌,学生自由练习朗读。
⑤指名朗读儿歌。
⑥说说读了这首儿歌,你明白了什么?
⑦齐读儿歌。
2.熟读成语。
①学生自由拼读。
②指名朗读词语。
③弄明白这些成语的意思。
④引导学生在语境中熟练运用这些成语,用这些成语练习说话。
⑤看看谁说的成语多。
3.读一读,比一比。
①出示第一组句子,学生读一读。
②比一比,这两个句子有什么不同呢?有什么相同呢?
③学生练说改为“被字句”和“把字句”。
三、作业
1.用编儿歌或编顺口溜的方法,记住更多的会意字。
2.背诵成语。
第二课时
一、导入新课
师:这节课我们继续来学习《语文百花园四》的内容。
二、背一背
1.指名试背三字经。
2.投影出示图一,学生练习说图意。
3.指名读,并说说它的意思。
4.这些三字经告诉我们一个什么道理呢?
5.全班齐读。
三、读一读
1.让学生自由朗读短文。
2.指名读。
3.指名说说短文讲了一个什么故事呢?
4.分角色朗读短文中的对话。
5.齐读全文。
三、看图说话写话
1.投影出示插图,指导学生看图。
2.学生说图意。
3.分组讨论。
4.生练笔,师巡视指导。
5.讲评学生的写话。
四、作业
1.背三字经。
2.修改、抄正写话。
第三课时
一、导入新课
师:今天,我们继续学习语文百花园四。
二、我的采集本
1.自由读小朋友的话。
2.学生自由读这些小朋友的记录内容。
3.指名朗读,并汇报读懂的内容。
4.你还收集到哪些有关邮票的知识呢?说说看。
5.把自己的收集记录下来。
三、能说会道
1.阅读课文内容,看看图画。
2.提出本次口语交际训练的要求:说话时要注意礼貌用语,自然大方,语气要真诚。
3.买东西时要货比三家,买到既便宜又喜欢的文具。
四、创设情境,互动交际
1.请同学们拿出自己不用的文具,准备出售。注意向别人介绍商品时要全面周到,才能卖好。向别人买文具时要语言文明,懂礼貌。
2.教室里到处是买卖声和讨价还价声,老师及时指导个别学生注意礼貌用语。还用数码照相机,及时地、多角度地拍下了场景。(十分钟后,让学生收起文具,端正地坐好。)
3.谁来说说你在活动当中有什么感受?
生:买东西时要有礼貌地打招呼,再询问各种文具的用途、价格等。
生:卖文具时态度应亲切大方,介绍清楚,才能卖好。
……
4.出示刚才拍摄出的一段录像,重温当时的场景。
5.学生评议
(1)请大家说一说,哪位同学的语言文明,哪位同学的态度亲切。(评议时注意引导学生先说别人的优点,再说不足,引导学生把话说得清楚、规范。)
(2)对照刚才的画面,说说自己在活动中的表现有什么不足之处。
五、结束语
这节课,我们学习了怎样买文具、卖文具,同学们都学会了和别人交流。谢谢小朋友!
您可能关注的文档
- 2017-2018学年三年级语文下册第二单元7 蚂蚁的救助 教案( 语文S版).doc
- 2017-2018学年三年级语文下册第五单元17 难忘的八个字 教案( 语文S版).doc
- 2017-2018学年三年级语文下册第五单元18 心中那盏灯 教案( 语文S版).doc
- 2017-2018学年三年级语文下册第八单元29 清明节的由来 教案( 语文S版).doc
- 2017-2018学年三年级语文下册第五单元20 救命骨髓 教案( 语文S版).doc
- 2017-2018学年三年级语文下册第五单元19 十二次微笑 教案( 语文S版).doc
- 2017-2018学年三年级语文下册第八单元30 雪顿节上看赛牛 教案( 语文S版).doc
- 2017-2018学年三年级语文下册第八单元31 东郭先生和狼 教案( 语文S版).doc
- 2017-2018学年三年级语文下册第八单元32 快乐国奇遇记 教案( 语文S版).doc
- 2017-2018学年三年级语文下册第六单元21 放飞蜻蜓 教案( 语文S版).doc
文档评论(0)