科学八年级下册课时课件3.1.2氧气的性质幻灯片.pptVIP

生锈的铜币 生锈的铁制品 金鱼 这些现象的产生与什么物质有关呢? 急救 写出下列符号: 1、氧元素 2、一个氧分子 3、2个氧原子 如何给一瓶氧气贴上标签? 用什么符号表示?? 注意：氧气的性质是氧分子决定的 O2 氧气是一种____色 ____味的气体。 无 无 一、氧气的物理性质 1、观察一瓶氧气的颜色和状态 2、用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进鼻孔，闻一闻它的气味。 3、将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察产生的现象。 氧气能使带火星的木条复燃 1.分别在一瓶空气和一瓶氧气中，将一根带火星的木条伸入，观察现象。 带火星的木条在空气中没有变化 答：带火星木条在氧气中复燃 用带火星的木条检验氧气的存在 2.根据二个瓶内的不同现象，可以得出氧气的检验方法是什么？ 氧气的密度为1.429g/L，比空气略大 2、盛有氧气的集气瓶为什么是正放的而不倒放？ 氧气在水中的溶解能力不大。(不易溶于水,30ml/L) 1、氧气的瓶底留有水,却还能使带火星的木条燃烧更旺,这说明了什么? 氧气的其他性质： 钢瓶内装的是什么物质?呈什么状态?用什么方法? 淡蓝色的液态氧 是通过加压的方法液化. 氧气在1标准大气压下, 降温到-183℃时液化成淡蓝色液体,-218 ℃变成雪花状的蓝色固体. 你知道氧气有那些化学性质吗？ 氧气是一种_____色____味的气体。____溶于水，密度比空气____, -183℃时液化成____________，-218 ℃变成______________________。 无 无 不易 略大 淡蓝色液体 雪花状的蓝色固体 你能总结氧气的 物理性质吗? 仔细观察下列实验现象 活动要求： （1）：先在燃烧匙里放入少量的硫（磺），在酒精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象。 （2）：然后把燃烧匙伸进盛有氧气（O2）的集气瓶里，观察燃烧的现象，闻一闻气味，用手触摸瓶壁，有什么感觉？ 硫（S）的燃烧 实验1、硫在氧气中燃烧 仔细观察 认真描述 1、硫是________色的固体粉末 2、硫在空气中燃烧发出________色火焰 3、硫在纯氧中燃烧发出_____________色火焰,反应后生成一种具有__________气味的二氧化硫(化学式为_______),手摸集气瓶外壁的感觉是_______,说明硫燃烧能_______热. 黄 淡蓝 刺激性 明亮的蓝紫色 SO2 热 放 二、氧气的化学性质 4、这个变化属于_______变化,参加反应的物质是_______和_______,反应后生成的物质是_______ 化学 硫 氧气 二氧化硫 5、如何用化学式表示上述变化过程呢? S ＋ O2 SO2 点燃 活动要求： 取一根光亮的细铁丝绕成螺旋状，一端系上一根火柴，用坩埚钳夹住另一端，点燃火柴，待火柴将要烧完时，立即伸进盛有氧气、瓶底预先装有少量水或者铺有一层细沙的集气瓶里。并观察发生的现象。 铁丝在纯氧中的燃烧 1、铁是________色的金属 2、铁丝在纯氧气_________________________放出______生成一种___色的固体四氧化三铁(化学式为_______). 银白 剧烈燃烧,火星四射 热量 黑 Fe3O4 实验二 铁丝在氧气中燃烧 4、如何用化学式表示上述变化过程呢? 3、想一想:为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙? 防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底. 3Fe ＋ 2O2 Fe3O4 点燃 实验二 铁丝在氧气中燃烧 一起回忆 木炭在氧气中燃烧的现象: 木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体. 红磷在氧气中燃烧的现象: 红磷在氧气中燃烧发出白光,冒出白烟,放出热量. C ＋ O2 CO2 点燃 4P ＋ 5O2 2P2O5 点燃 想一想 通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质? 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质能在氧气中燃烧. 物质组成上有何特点 S ＋ O2 SO2 点燃 3Fe ＋ 2O2 Fe3O4 点燃 C ＋ O2 CO2 点燃 4P ＋ 5O2 2P2O5 点燃 有两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物 ---氧化物 KClO3 H2O H2SO4 Fe2O3 KMnO4 √ √ × × × 氧气的性质 助燃性 无色无味的气体 不易溶于水 密度比空气略大 可液化成蓝色液态氧、凝固成雪花状蓝色固体 化学性质（活泼） 物理性质 与碳反应 与硫反应 与磷反应 与铁反应 （白光） （蓝紫色火焰） （白烟） （火星四射）