科学八年级下册课时课件4.1.1土壤的成分幻灯片.pptVIP

科学八年级下册课时课件4.1.1土壤的成分幻灯片.ppt

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第1节 土壤的成分 土壤是植物生长的摇篮 在土壤的剖面,我们可以看到许多植物的根在土壤里安营扎寨,充分地吸收着土壤里的各种养分。 P128 活动:寻找土壤中的生物 土壤生物 动物 植物 微生物 细菌 真菌 生活在土壤中的各类生物--土壤生物 土壤中:空气、水、无机盐、有机物等 土壤中的非生命物质 土壤中有空气:其中的氧气可供微生物分解有机物及植物根呼吸。 土壤中除了土壤生物外,还有其它哪些物质呢? 思考:如何验证土壤中含有空气? 现象:有气泡冒出 思考:你能想办法计算土壤中空气的体积分数吗? 土壤V=10cm3 A. B. 铁块V=10cm3 C. 加水V1=20cm3 加水V2=18cm3 土壤中空气的体积分数 V1-V2 V = 蚯蚓是靠能分泌粘液而湿润的体壁进行呼吸的,下雨时蚯蚓常从土壤中钻出地面,为什么? 大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 思考与讨论:P130 (1)器材及材料: 试管口向下倾斜的原因: 是防止试管口部的水倒流 而炸裂试管。 【实验】验证土壤中有水 (2)操作时注意: A.试管夹应从试管底部往上套,夹在离管口约1/3处; B.酒精灯加热用外焰; C.加热时,试管口应略底于试管底部; 土壤中的水小部分供给植物光合作用,大部分供植物蒸腾作用等。土壤中的水是植物吸收最多的物质。 土壤中的水对植物生长有什么作用? (3)实验现象: (4)实验结论: 试管内壁出现小水珠。 土壤中含有水。 【思考与讨论】课本P130 (1)挖取土块,测量体积。 (2)称量土块质量。 (3)用坩埚加热,冷却后再称量。 (4)通过计算获得水的质量,然后换算出水的体积,将水的体积除以土块的体积就获得水的体积分数。 现象: 冒烟,有烧糊的气味,加热后土壤的质量变轻。 土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体,在土壤生物的作用下,可以形成腐殖质。腐殖质可以为土壤动物提供食物,也可以为绿色植物提供养分。 探究: 土壤中是否有可溶性物质? “一贴、二低、三靠” 结论:土壤中有可溶性的无机盐 现象:蒸发皿上有很细的结晶物。 土壤非生命物质的状态:有固、液、气三态。土壤固体主要由矿物资颗粒和腐殖质组成,其中矿物质占固体部分95%左右。 空气: 植物根呼吸氧气的来源 水: 植物生长必要的条件 有机物: 固定植物根系, 为植物生长提供养分 想一想: 土壤中的非生命物质对植物有什么作用? 土壤是植物生长的摇篮 提供养料 无机盐: 作 业 1.下列属于土壤生物中微生物的是(  )  A. 蚯蚓    B.土壤中的细小马铃薯  C. 放线菌   D.甲克虫 2.构成土壤的非生命物质的状态有(  )  A. 固态   B. 液态   C. 气态   D. 固体、液态、气态都有  3.在土壤中生活的生物有______ 、 _____和______,构成土壤的非生命物质有______ 、 ______ 、 ________以及无机盐等。其中固体物质主要是___________和______。 练习 C D 动物 植物 微生物 水 空气 有机物 矿物质颗粒 腐殖质 附:计算土壤中空气的体积分数实验素材 附:计算土壤中空气的体积分数实验素材 附:计算土壤中空气的体积分数实验素材 附:计算土壤中空气的体积分数实验素材

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