科学八年级下册课时课件4.1.2土壤的成分幻灯片.pptVIP

第1节 土壤的成分 第二课时 土壤生物 动物 植物 微生物 细菌 真菌 空气： 植物根呼吸氧气的来源 水： 植物生长必要的条件 有机物： 固定植物根系， 为植物生长提供养分 土壤是植物生长的摇篮 提供养料 无机盐： 土壤中:空气、水、无机盐、有机物等 土壤中的非生命物质 （三）从岩石到土壤 1、长期的风吹雨打是岩石形成土壤的原因之一 2、冷热交替也可能使岩石变成土壤 3、生物的作用也可能使岩石变成土壤 水流也能裂石 冷热骤变使岩石爆裂 冰能裂石 岩石就是在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤。 作 业 2.将取于①比较湿润处的土壤样本，②比较干旱处的土壤样本，③湿润处的土壤样本，三种土壤加热到无水分为止，其中质量减轻最多的是 （ ） A① B ② C ③ D不能确定 D 3．在土壤生物中，下列属于微生物的是（　） 　Ａ．　蚯蚓　　　　Ｂ．土壤中的细小马铃薯 　Ｃ．　放线菌　　　Ｄ．甲克虫 C １.酒精灯加热时，灯内酒精不得超过容积（ ）　　 A.1/4 B.1/3 C.2/3 D.3/4 C 5.在土壤中生活的生物有______ 、 _____和______，构成土壤的非生命物质有______ 、 ______ 、 ________以及无机盐等。其中固体物质主要是_______和 ___＿；其中可以为土壤中的动物提供食物的是______；可作植物光合作用养料的是______。 4．构成土壤的非生命物质的状态有 （　） 　A.　固态 　 B.　液态　 　C. 气态　 D.　固体、液态、气 态都有 D 动物 植物 微生物 空气 水 有机物 腐殖质 矿物质 有机物 水 6、育才中学科学兴趣小组的学生在探究土壤中有水的实验过程中，将实验结果记录如下表（在下列加热过程中假定有机物没有分解，土壤都取于同一地点，干湿程度相同）。 实验次数 土壤颗粒大小 加热前土壤的质量（克） 加热前的时间 加热后的土壤的质量（克） 1 较细 50 5 33 2 较粗 50 5 35 3 粗 50 5 38 4 较细 50 7 32 5 较粗 50 7 33 6 粗 50 7 35 （1）分析上表，我们在求土壤中水的体积分数时，由表中实验＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可得，影响测定土壤中水的体积分数精确性的因素是加热时间的长短，即水分蒸发的程度。 （2）分析表中实验1、2、3或4、5、6可知，影响精确测定土壤中水的体积分数的因素还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）综上所述及括号内的说明，可能影响精确测量土壤中水的体积分数的因素有：①＿＿＿＿＿＿＿、②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1和4、或2和5、或3和6 与颗粒大小有关。 水分蒸 发程度 土壤颗粒大小 有机物有无分解