空调H型膨胀阀的加工沈锋幻灯片.pptx

加工视频空调H型膨胀阀的加工机械加工技术专业 沈锋说课流程任务驱动训练生产提升素养兴趣引导学习教材学情1教学策略2教学过程3教学反思4教材学情 学情分析优势学情基础弱势会操作机床加工相应零件不太喜欢理论学习乐于动手，思维活跃能读懂简单的工艺和程序机械122班教材学情 教材分析项目五 孔系的加工任务一 钻孔的加工任务二排屑钻孔的加工任务三螺纹孔的加工任务驱动 知识够用 突出技能教学策略教学理念教学策略教学理念质量评价培养职业素养1加工训练提升操作能力2模拟生产虚拟仿真工艺编制3增强岗位责任强化质量意识4H型膨胀阀教学策略教材处理教学过程与生产过程深度对接员工产品质量监控车间管理教学过程学生工件质量评价实训管理生产过程教学策略教学目标识记排屑钻孔固定循环指令 知识目标熟悉编制孔类零件加工工艺教学目标熟练深孔加工操作技能技能目标学会编写深孔加工程序提升职业素养 培养合作精神 情感目标增强岗位责任 强化质量意识制作视频动画教学策略重 点掌握深孔加工技能突破难点理解深孔加工方法和步骤学会 H膨胀阀加工难 点拍摄技能微课突出重点规范学生操作动作和要领熟悉并理解孔类零件工艺编制与程序编写思合做趣教学策略教学方法教师主导——任务驱动法练学生主学——小组合作、角色扮演教学准备遴选培养班组长1教师准备2教学准备完成分组分工1教师准备2教学准备准备教学平台上传学习资源包教师准备1教师准备2练学产数铣实训室春晖教学车间理实一体讨论区教学过程 工艺编制质量评价虚拟仿真生产模拟工件加工虚拟仿真生产模拟工艺编制工件加工质量评价教学过程学练产一体教学过程 虚拟仿真质量评价质量评价生产模拟生产模拟工艺编制工件加工工件加工虚拟仿真创设情境，明确任务（约20分钟）1、采取的管理制度？2、有哪些工作岗位？3、加工什么零件？4、谈谈你的收获？设计意图课堂所学即为企业所用，创设“有趣有用的课堂”。教学过程 虚拟仿真质量评价质量评价生产模拟生产模拟工艺编制工件加工工件加工虚拟仿真任务一 自主学习，编制工艺（约20分钟）小组合作了解阀体加工方法熟悉深孔加工步骤参考车间工艺卡分析加工图纸形成加工方案编制加工工艺教学过程 虚拟仿真质量评价质量评价生产模拟生产模拟工艺编制工件加工工件加工虚拟仿真任务一 自主学习，编制工艺（约20分钟）展示交流讲解加工方案师生评价可行性持续改进意见确定最佳方案填写加工工艺卡设计意图人人参与、人人提高，创设“合作的课堂”。教学过程 虚拟仿真质量评价质量评价生产模拟生产模拟工艺编制工件加工工件加工虚拟仿真任务二 小组合作，程序编写（约15分钟）比较钻孔加工和排屑钻孔加工排屑钻孔加工钻孔加工教学过程 虚拟仿真质量评价质量评价生产模拟生产模拟工艺编制工件加工工件加工虚拟仿真突破难点任务二 小组合作，程序编写（约15分钟）学做结合学习视频动画认识排屑钻孔的重要性理解指令格式参数根据提示填写程序单设计意图学生做中学，做中突破难点，创设“学做结合的课堂”。教学过程 虚拟仿真质量评价质量评价生产模拟生产模拟工件加工工件加工工艺编制任务三 小组合作，虚拟仿真（约20分钟）虚拟仿真观看教学视频运用仿真软件模拟加工过程验证加工工艺验证加工程序教学过程 质量评价虚拟仿真模拟生产工件加工工件加工工艺编制任务四 合作实践，加工工件（约30分钟）加工准备教师召开班组会议明确实训任务强调安全操作操作工领取器材检验员领取评价表学仿练观悟教学过程 质量评价虚拟仿真模拟生产工件加工工件加工工艺编制任务四 合作实践，加工工件（约30分钟）工件加工操作工实践操作掌握深孔加工操作技能质检员实时评价班组长指导监督教师指导并监护设计意图小组合作，加工企业产品，创设“合作训练的课堂”。班组长评价质检员评价教师评价教学过程 质量评价虚拟仿真模拟生产工件加工质量评价工艺编制加工结束，质量评价（约15分钟）质量评价评价方式多样化评价主体多元化评价内容职业化设计意图综合评价，引导学生反思操作技能，创设“思考的课堂”。教学过程 质量评价虚拟仿真模拟生产工件加工模拟生产工艺编制模拟生产，巩固技能（约40分钟）模拟生产按照企业生产标准模拟产品生产过程巩固强化操作技能设计意图模拟生产，巩固技能，创设“学以致用的课堂”。教学过程 整理整顿车间主任考核管理员评价教学反思有效有用全部完成产品加工亮点有趣产教融合学会H型膨胀阀加工学以致用以兴趣为引导情境教学教学反思工人一天加工的产品12个学生半天的作品继续持续有效的训练 满足企业岗位的需求谢谢！敬请指导！