苏教版从百草园到三味书屋幻灯片.pptVIP

鲁迅 点此播放教学视频 　　鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。　　　　　　 点此播放教学视频 教学目标 1、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情于景的写法，培养学生的观察能力和表达能力。 2、品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 3、体会作者在文章中表达的感情。 点此播放教学视频 预设问题： 1、百草园是我的乐园体现在哪几个方面？ 2、在三味书屋里面的读书生活可以分为哪几个片段？ 3、文中哪些地方运用了对比的手法？请找出来。 4、本文表达了作者怎样的思想感情? 点此播放教学视频 点此播放教学视频 百草园的景物有声有色，充满乐趣。 美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟带来无穷乐趣。 点此播放教学视频 学生 点此播放教学视频 三味书屋环境 “先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事？” 读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去…… 点此播放教学视频 在封建教育制度下封建教育的内容和方法严重脱离了学生的实际，扼杀了学生的天性，而我们现在的教育与现实生活联系非常密切，有很强的实用性，因此希望同学们不仅要有好奇心和求知欲，更要努力学习，去实现自己的人生理想，使自己活得有意义、有价值！ 点此播放教学视频 通过本节课的学习，你还有哪些疑问请大胆提出来我们共同解决。 点此播放教学视频 1、请根据课文内容自己编写一道或者两道练习题，考考你的同桌。 2、仿照课文第二段景物描写的句式，使用“不必说…也不必说 …单是…就…”的句式造句。 点此播放教学视频 针对旧社会的封建教育与现在的素质教育，有些同学认为老师体罚学生是有必要的，不打不成才嘛，有些同学认为老师体罚学生会严重挫伤学生的自尊心，不妥当。请针对这一话题各抒己见，展开辩论。 正方观点 ：老师可以适度体罚学生。 反方观点： 老师不能体罚学生。 点此播放教学视频 学完本文后，掩卷沉思，你有什么收获 呢？请说说吧！ 点此播放教学视频 1、有感情的朗读课文。 2、背默课文第二段。 点此播放教学视频