记梁任公先生的一次演讲课件幻灯片.pptVIP

清华四导师 梁启超 王国维 陈寅恪（què） 赵元任 记梁任公先生的一次演讲 梁 实 秋 清华四导师 梁启超 王国维 陈寅恪（què） 赵元任 二、教学目标。 1、引导学生学习叙事中表现人物的方法 2、如何完成一次成功的演讲。 我们在以前也学习过、写过描写人物的文章，下面我请同学们上讲台来说说，如果让你来写一个人，你会从哪方面来描述。 动作、语言、外貌、成就…… 外形： 神态： 开场白— 声音 — 内容 — 表情 — 动作 — 短小精悍秃头顶宽下巴、肥大长袍 步履稳健，潇洒顾盼，光芒四射 独特少见(谦逊、自负) 沉着有力,洪亮又激亢（沉稳） 丰富有趣，旁征博引（博闻强记） 狂笑、太息、痛苦（酣畅淋漓） 敲打头顶，手舞足蹈 （自然洒脱） 梁启超的这次讲演收效甚好，哪些地方可以看出来？ ①“过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物莅校 讲话，但是他们没能留下深刻的印象。” ②“他敲头的时候,我们屏息以待,他记起来的时候, 我们也跟着他欢喜。” ③“他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。” ④“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。” 可以梁启超的这次演讲非常成功，请同学们总结一下一篇好的演讲应该从哪几个方面入手？ 主 题 1、主题鲜明，思想性强 2、联系实际，贴近生活 3、思维敏捷，逻辑性强 语言表达 1、语言优美，准确简明 2、抑扬顿挫，铿锵有力 3、表达流畅，口齿清晰 4、普通话标准 艺术表现 1、富有激情，感染力强 2、精神饱满，表情自然 3、肢体语言使用恰当 演讲效果 1、观众反应好 2、气质、形象、着装 3、时间掌握好 这篇课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。本文撷取作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，对老师的真挚情感融化在叙述描写中。 六、当堂训练 1、作者对梁的敬仰、欣赏、赞美之情采用了多种表达方式，有直接表达，有半直接半含蓄的表达，有完全含蓄的表达。请看下面的几句话，看看作者采用了哪种表达方式。 A、先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。 B、 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？ 答案：直接表达 A、他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。 B、标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。 答案：完全含蓄的表达 A、他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 B、除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。 答案：半直接半含蓄的表达 2、梁启超先生为什么讲《箜篌引》和《桃花扇》两部作品？ 谢 谢！