讲本第三讲物态变化幻灯片.ppt

【例1】(2015·铁岭模拟)使用温度计时，首先要观察它的________和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图(甲)所示，其中正确的操作是______。图(乙)所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是____℃，水的温度是____℃。 【解析】使用温度计测量液体的温度，要先观察它的量程和认清它的分度值；使用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能离开液体读数，C符合这种性质；该温度计的分度值是1 ℃，测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0 ℃以下两格处，示数为－2 ℃；测量水的温度时，温度计中液柱的液面在80 ℃以上8格处，示数为88 ℃。 【答案】量程　C　－2　88 【方法归纳】本题主要考查学生对温度计的原理以及使用方法的了解和掌握。解答此题需掌握：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计之前一定要看清温度计的量程和分度值。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。 【例2】(2015·南京)如图所示的物态变化过程中，放出热量的是(　　) 【解析】A.冬天哈出的“白气”是水蒸气发生液化变成的小水滴，要放热，故A正确；B.冰消融是由固态变为液态，是熔化过程，要吸热，故B错误；C.夏天湿衣服晾干，是水由液态变为气态，是汽化过程，要吸热，故C错误；D.樟脑球变小是由固态直接变成了气态，属于升华现象，要吸热，故D错误。故选A. 【答案】A 【方法归纳】判断物态变化过程中的吸、放热，可按下面“三步法”进行： 第一步：判断发生物态变化前物质的状态； 第二步：判断发生物态变化后物质的状态； 第三步：根据物质前后状态的变化，从固态→液态→气态是吸热过程，从气态→液态→固态是放热过程。 【例3】(2014·沈阳)户外温泉游泳是人们喜爱的一种休闲方式，下列对冬季户外温泉的一些描述中正确的是(　　) A．温泉泳池上方的大量“白气”是由于汽化形成的 B．游泳圈从温泉池中取出后遇冷变瘪是由于圈内空气液化形成的 C．人们在温泉池中觉得暖和是利用热传递来改变人体内能的 D．泳池边的树枝上有大量“白霜”是水蒸气凝固形成的 【解析】本题考查热现象。人们在温泉中，人体的温度比温泉水的温度低，会从温泉水吸热，这是通过热传递的方式来增加人体的内能，C项正确。“白气”是池水蒸发的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是汽化形成的，A项错误。游泳圈从温泉池中拿出后，里面的空气遇冷收缩，体积变小，使游泳圈变瘪，不是空气液化形成的，B项错误。“白霜”是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，D项错误。故选C。 【答案】C 【方法归纳】自然界中常见的物态变化 物态变化 常见现象 熔化 冰雪消融；铁矿石变成铁水；沥青变软 凝固 滴水成冰；吃冰棒“粘”舌头；铁水被浇铸成工件；冻雨 汽化 湿衣服晾干；地面上的水变干；用吹风机将头发吹干；刚从游泳池出来感觉冷 液化 雾、露的形成；冰棒冒出“白气”；常温下液化罐内的液化石油气 升华 干冰制冷；冷冻的衣服变干；衣柜里的樟脑丸变小；用久的灯丝变细；黑色的固体碘经过加热变成紫色的碘蒸气 凝华 雪、霜的形成；冬天玻璃窗内壁出现冰花；树枝上的雾凇；紫色的碘蒸气冷却变成黑色的固体碘 实验一　探究晶体和非晶体的熔化特点 命题点 1．石棉网的作用是______________；2.温度计的使用和读数；3.水浴加热：试管中的固体完全浸入液体中，但不碰到烧杯_______________，其优点是使被加热物体受热_________，减缓状态变化过程，便于观察；4.晶体和非晶体的判断；5.如果是晶体，熔化时继续加热，晶体吸热温度_________；6.可以判断晶体的熔点和凝固点；7.绘制熔化图象，分析物体各阶段的状态。 使物体受热均匀 壁和底 均匀 不变 【例1】如图甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热________(填“均匀”或“不均匀”)。 (2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或________。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为________℃。 (3)下表是实验中记录的数据。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53 根据表中数据可知，该物质的熔点是________℃；该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)。 (4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的________图。 【解析】(1)将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法。采用水浴法加热，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验