天涯海角-----海南.PPT

天涯海角-----海南省 王金玉 教材地位及作用 本节内容是八年级下册“沿海万里行”一章中的最后一节。通过学习，让学生了解到海南资源富饶，景色优美，且处在中国改革开放的前沿，经济发展迅速，到处是一派生机勃勃，欣欣向荣的繁荣景象。 教学目标 一、了解海南省是我国最年轻的 省份和唯一的省级经济特区 二、了解海南省的自然特征 三、了解海南农业是以热带作物为主的农业,盛产热带水果，附近海域丰富的渔业资源 四、知道海南以迷人的热带风光和浓郁的民族风情而成为旅游胜地 教学重难点 重点:海南独特的“热带经济作物为主的农业”和 “丰富的旅游资源” 难点：海南气候特征 教法 自主合作探究法 教学设计 一、用多媒体播放海南的蓝天碧海，沙滩椰林等热带风光及具有海南特色的黎村苗寨等民族风情的录像片导入新课。 设计意图 录像导入，给学生一个感性认识 二、自然特征 让学生观察“海南岛地形”图及“中国政区”图 说出海南岛的地理位置，海南岛的地形特点。描述一下海南所处纬度区域，当地的气候特点。 设计意图 培养学生读图、识图、用图的 能力，培养学生收集信息的能力。 三、经济特征 用多媒体展示天然橡胶、椰子、芒果等热带作物画面。 用多媒体播放海南的风光及民族风情片段，提问海南有哪些旅游资源？ 设计意图 让学生理解海南以热带经济作物为主的农业，通过感性认识，了解海南丰富的旅游资源。 四、综合提高 p66活动2 ,p67活动1、2 设计意图 通过讨论，让学生集思广益、发展求异思维和创新能力。 五、当堂测试 题目见学案