常州我们爱科学之生活中的化学的内容体系和活动安排次数安排.DOC

常州市我们爱科学之生活中的化学的内容体系和活动安排 次数内容安排 第次 第3、4次 认识化学：化学给我们人类带来了什么 第次 主题：科学研究的一般思路 1发现问题的一般方法 1.1 5W1H法 1.2奥斯本设问法 1.3“SCAMPER”法 1.4和田十二法 2 科学研究的一般思路 2.1 科学方法概述 2.2 假说在科学研究中的运用（以“为什么恐龙消失了”为例） 2.3验证假设最可靠的方法—实验 2.3.1 耳听为虚，眼见不一定为实 2.3.2定性实验和定量实验 第次 主题：自然界中的水(1) 1 水—生命之源 2 水时由什么组成的 2.1 组成水的元素—电解水实验 2.2 可燃性气体的燃烧 2.3可燃性气体的使用注意事项 观察实验：氢气和氧气混合气体的点燃爆炸实验。 观看视频：欢乐变痛苦的启示、向下水道里扔鞭炮的危害、面粉也会爆炸。 2.4探究实验：酒精里含哪些元素？ 3自然界中水的分类 3.1 海水与淡水 3.1.1海洋—宝藏巨库 3.1.2 海水的淡化方法 3.2 酸性水和碱性水 批判性阅读：酸性体质是万病之源。 3.3 硬水和软水 实验：硬水和软水的鉴别 硬水的软化方法：煮沸法、沉淀法（动手实验）、离子交换法（视频）。 第次 4 水的神奇—具有感知能力 5 水资源的合理利用 5.1 造成水资源紧缺的原因—自然原因和人为原因 自然原因：水资源分布不均。 人为原因： 数量—工农业和居民生活用水的增加； 质量—水质污染，如：生活污水、工业废水和农业上的“农药、化肥”的任意排放。 5.2污水变为可饮用的水 污水的常用处理方式：除去悬浮颗粒或胶体颗粒；消毒；可溶性有毒物的处理。 5.3 制作《简易净水器》 第次 主题：我们身边的大气（1） 1大气圈 1.1大气圈的发展史 1.2 大气圈的结构 2空气的组成 2.1 燃烧现象 2.2燃烧现象本质的历史探寻 2.3 空气中主要成分的发现 2.3.1 空气中存在氧气和氮气 2.3.2 空气中存在二氧化碳 2.3.3 稀有气体的发现 2.3.4氧气和二氧化碳的检验方法 2.3.5空气中主要气体的用途 3 消防知识 3.1 失火时的逃生技巧 3.2 灭火器的使用方法 除（铅封）；拉（插销）；对（火源） 按（手柄）。 第次 主题：我们身边的大气（2） 4 大气污染 4.1每日空气质量报告 空气污染指数；确定污染指数的一般步骤；常州地区近几天的空气质量日报。 4.2影响空气质量的物质 4.2.1引起酸雨的气体 酸雨的定义；酸雨的类型；酸雨的形成；酸雨的危害；雷雨发庄稼的原理；二氧化硫的来源；氮氧化物的来源；酸雨的防治。 4.2.2引起温室效应的气体 温室效应的形成原理；温室效应的危害。 4.2.3可吸入悬浮颗粒物 分类；来源；危害；处理。 4.2.4引起臭氧层破坏的气体 生命的保护神—臭氧层及其空洞；保护臭氧层的措施。 4.2.5室内空气污染 室内空气污染源；降低居室内的甲醛含量。 4.2.6光化学烟雾 洛杉矶光化学烟雾事件；形成原因。 第次 主题：用途广泛的金属世界（1） 1 金属的使用历史 黄金；青铜器；炼铁炼钢；泡沫铝和其他铝制品。 2 金属的通性—物理性质 颜色；状态；密度；硬度；熔、沸点；导电、导热性；延展性（视频：日本造金箔的过程）。 3 金属制品—物理性质的应用 4 金属的通性—化学性质 4.1活泼金属能与酸反应产生氢气 4.2 金属与非金属反应 4.3 活泼金属一般能将不活泼的金属从盐溶液中置换出来。 第次 主题：用途广泛的金属世界（2） 4.4 活泼金属与氧化物的反应 4.4.1 活泼金属与水的反应 4.4.2 活泼金属与二氧化碳反应 4.4.3 金属着火的处理 4.4.4 金属的一般通性 5金属离子的鉴别-焰色反应 视频：焰火表演；演示实验 记忆技巧：黄绿绿钡铜，钙锶砖洋红，紫钾钠黄锂紫红。 6 金属活泼性差异的应用-制作电池 探寻伏特发现原电池的历程；模拟再现伏打的实验过程； 动手实验：原电池的原理；水果电池的实验探究。 第14次(暑期结束) 学生汇报 第15次 铁生锈条件的探讨和叶脉书签 第16次 金属性质有关的几个趣味实验(金属树的制作) 第17次 金属防腐实验和金属活动性差异的应用—制作电池 第次 主题：广泛应用的酸和碱 1 生活中常用到的酸 例举生活中带有酸味的物质引入；你知道吗？ （人的胃液里含有少量的盐酸；汽车的电瓶里装的是硫酸；食醋里含醋酸或乙酸；酸雨里含有少量硫酸或硝酸； 醋的来历） 2 生活中常用的碱 由生活经验“摸起来滑滑的”、“尝起来涩涩的”碱性物质引入；建筑上常用到的碱，如熟石灰；管道疏通剂里含的碱是氢氧化钠。 3 酸和碱对生命活动的意义 人体某些体液的正常pH范围；几种作物生长最适宜的pH范围。 4酸性食