建筑工程测量课程单元教学设计.PDF

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建筑工程测量课程单元教学设计

《 建筑工程测量 》课程单元教学设计 1.《建筑工程测量 》单元1 教学设计 本次课标题 课程认识 授课班级 16 建工三(1)班 课时数 2 上课地点 5#509 能力目标 知识目标 教学目标 1.掌握本门课程的性质与任务; 1.能对建筑工程测量工作有基本了解; 2.掌握学习本门课程的方法; 2.能确定正确学习本门课程的方法; 3.掌握本门课程的主要内容框架 能力训练任务 梳理建筑工程测量工作任务 素质训练要求 1.有爱国主义精神、必威体育官网网址意识以及与人沟通的能力 1.《建筑工程测量》,喻艳梅,中南大学出版社,2013.6 ; 参考资料 2 .《测量技术》,胡永进,江苏教育出版社,2012.8 。 时间 教学步骤 教学内容 师生活动 分配 告知 1. 《建筑工程测量》课程性质与任务; 课堂讲授,PPT 展示,学生倾听,思考问 10 分 1 引入 2.课程主要内容框架 题 钟 展示 图片展示:建筑工程测量实际工作案例 PPT 展示,记录、学生提问,小组讨论、 25 分 2 探究 图片 交流、学生回答 钟 1.课程学习重点:建筑工程测量仪器操 拓展 课堂讲授,PPT 展示,学生倾听,思考问 30 分 3 作、项目实践与理论结合训练 深化 题、交流 钟 2.课程知识目标、能力目标、素质目标 总结 1.课程教学方法、学习方法、考核方式; 课堂讲授,PPT 展示,学生倾听,思考问 20 分 4 提炼 2.自由提问 题、交流 钟 课后 5 分 5 预习下节课讲授知识点,并布置预习任务 任务 钟 教学反思 1 2.《建筑工程测量 》单元2 教学设计 本次课标题 基础知识 授课班级 16 建工三(1)班 课时数 2 上课地点 5#509 能力目标

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