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建筑工程测量课程单元教学设计
《 建筑工程测量 》课程单元教学设计
1.《建筑工程测量 》单元1 教学设计
本次课标题 课程认识
授课班级 16 建工三(1)班 课时数 2 上课地点 5#509
能力目标 知识目标
教学目标 1.掌握本门课程的性质与任务;
1.能对建筑工程测量工作有基本了解;
2.掌握学习本门课程的方法;
2.能确定正确学习本门课程的方法;
3.掌握本门课程的主要内容框架
能力训练任务 梳理建筑工程测量工作任务
素质训练要求 1.有爱国主义精神、必威体育官网网址意识以及与人沟通的能力
1.《建筑工程测量》,喻艳梅,中南大学出版社,2013.6 ;
参考资料
2 .《测量技术》,胡永进,江苏教育出版社,2012.8 。
时间
教学步骤 教学内容 师生活动
分配
告知 1. 《建筑工程测量》课程性质与任务; 课堂讲授,PPT 展示,学生倾听,思考问 10 分
1
引入 2.课程主要内容框架 题 钟
展示 图片展示:建筑工程测量实际工作案例 PPT 展示,记录、学生提问,小组讨论、 25 分
2
探究 图片 交流、学生回答 钟
1.课程学习重点:建筑工程测量仪器操
拓展 课堂讲授,PPT 展示,学生倾听,思考问 30 分
3 作、项目实践与理论结合训练
深化 题、交流 钟
2.课程知识目标、能力目标、素质目标
总结 1.课程教学方法、学习方法、考核方式; 课堂讲授,PPT 展示,学生倾听,思考问 20 分
4
提炼 2.自由提问 题、交流 钟
课后 5 分
5 预习下节课讲授知识点,并布置预习任务
任务 钟
教学反思
1
2.《建筑工程测量 》单元2 教学设计
本次课标题 基础知识
授课班级 16 建工三(1)班 课时数 2 上课地点 5#509
能力目标
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