後期中等教育之重要政策理念及推动策略.PPT

教育部98年國中畢業生多元進路 宣導專員研習會議 技職路無限寬廣 教育部中部辦公室 林主任樹全 98年3月3日 整體進路 第一條國道(普通教育) 大專技職教育的成長與發展 過去18年間，四年制大學校院由46所成長至149所，增加103所。專科學校則因多數已改制技術學院，另有14所護理職校改制護專，專校由75校減為15所。但第二條國道數... 大專技職教育發展現況 1990 – 2008年大專校院校數成長圖 83~95學年度高職學生升學概況 過去~百般無奈 「不會唸書 就去學一技之長吧！」 現在─贏得喝采 「專業知識與實力， 成為職場王道！」 升學選擇新趨勢 43,804名高中生報名四技申請入學， 爭11,228個名額 78%國立高職學校，最低錄取分數提高 對「文憑」的價值觀改變了，成績高低不再左右志向 年紀越輕的世代，對於自己未來的抉擇， 越有明確的主張。 他們越能依自己的興趣或對一技之長的渴望， 而選擇技職教育。 請加強宣導本部重要政策 高中職優質化輔助方案 產學攜手合作計畫 實用技能學程 建教合作班 產業特殊需求類科與特殊地區高級中等學校免試入學 教育扶弱、助學圓夢 ◎高職3年免學費 ◎加額補助經濟弱勢私立高中職學生學費方案 ◎五專弱勢學生助學計畫 目 標 配合推動12年國民基本教育建立以兼顧就學就業為基礎之新教育模式。 發展技職體系的縱向彈性銜接學制。 提供家庭經濟弱勢學生優先就學機會，減輕其經濟負擔。 重視理論與實務教學，彌補重點產業技術人才需求之缺口。 結合高職、技專校院與合作廠商的資源，建置產業與學校緊密之教學實習合作平台，發揚技職教育務實之辦學特色。 推 動 對 象 辦理單位 高職（含高中附設職業類科學校及五專）、技專校院及合作廠商。 學生 符合學習適性發展之學生，並以家庭經濟弱勢學生為優先。 產業 申請班別需具備特殊或嚴重缺工產業、產業升級轉型重點產業，或新興產業相關類科之一。 招 生 簡報完畢，感謝聆聽 特別需請宣導專員協助說明與宣導事項 宣導本部重要政策（宣導手冊；本部網站亦可下載） 多元入學宣導手冊擬於3月中旬送達各國民 中學，多元入學相關資訊亦可逕上國中畢業 生多元進路宣導網站查詢 網址：.tw/junior/ 宣導「技職出頭天」廣播節目 每週日上午10點至11點，於中廣流行網─i like radio 頻道 播出，亦可透過網路線上收聽 網址：.tw/prmcast.asp 37年：公布「專科學校法」 50年代起積極發展專科學校，為配合經建需求，尤以工業類為優先，校數由50年14校，61年成長為76校。其中私校56所。 61年：因校數成長過快，為改善私立學校辦學品質，暫緩新設私校。 74年：因1.產業變化，需提升人力素質 2.而高職畢業生（尤以商業類科為最）進修無門，欲升學大學， 無法與一般高中生競爭。 3.人口成長，教育機會有待擴增。 重行開放新設私立學校。 * * 第二條國道(技職教育) 第三條國道(終身教育) 164 15 40 38 71 08 164 163 159 154 146 139 137 125 121 合計 15 16 14 19 23 61 70 74 75 專科學校 41 42 53 55 51 15 10 3 0 技術學院 37 35 22 12 11 5 0 0 0 科技大學 71 70 70 68 61 58 57 48 46 普通大學 07 06 04 01 00 97 96 93 90 西元 學制 1990-2008年 大專校院校數成長表 93校 第二國道 現況(1/7) 註：97學年度科技大學及技術學院五專部及專科學校招生學校計有48所，提供18,372名招生名額。96學年度五專在學學生計有133,890人。 校數 93校 現況(2/7) 過去幾年，部分高職轉型為綜合高中，使高職校數逐年減少。表面上，高中與高職學生人數由5：5漸趨為5.4：4.6。但.. 現況(3/7) 高中職學校及學生人數概況 5.4：4.6 97學年度高中職學生數 現況(4/7) 高職＋綜高專門學程學生數 大於 高中＋綜高學術學程學生數 現況(5/7) 高職學生升學比例漸高，就業人數相對遞減 畢業人數 152,88 157,58 157,93 162,64 159,23 158,55 152,58 143,37 134,01 114,04 96,557