快乐学习-中山女高.PPT

知識經濟時代的學習贏家 簡菲莉960825 《從A到A+》摘自商周1029期112頁 e世代必備的四大能力 從高中就需要養成(Partnership for 21st century skills) 1.團隊合作 2.判斷資訊 3.運用科技 4.國際觀 聯合國教科文組織－未來學習的四大支柱 1.學做人、2.學做事 、3.學習不斷去學習 、 4.學習與人共處 學習贏家不是天方夜譚 找到學習的樂趣 建立學習的目標 發展學習的方法 反思學習的成效 改進學習的技巧 成為學習的高手 高中生的學習目標 探索自己的興趣與性向 發展團體的關係與適應 學習獨立自主與合作分享 激發領導與被領導的能力 為進入大學做好身心靈的裝備與準備 高中生的學習考驗 教材的開放 一綱多本 各家版本差異 回歸課程綱要 能力導向的教學與評量 大學多元入學方案 高中龐大的知識量 大考中心的考試方式與命題方向 引導高中教學與學習的改變 學測與指考 目前的大學多元入學方案 考試制度 一、學科能力測驗 二、指定科目考試 三、術科考試 四、英語能力檢定考試 (例:全民英檢等) 入學管道 一、甄選入學 二、考試分發入學 考試方式－學科能力測驗簡介(1/2) 測驗目標在區分那些學生 具有大學所要的基本學科能力 適合接受大學教育 現行高中課程標準 高一、高二必修部分 考試方式－指定科目考試簡介(1/2) 測驗目標 應備的學科知識 對資料的閱讀、判斷、思考能力 表達能力 推理能力 分析能力 學科知識的應用能力 高中生如何作好準備？(1/3) 觀念上 主動學習 不是為考試而讀書，是為求知、好奇探索而讀書 資料閱讀 思考、分析 心得整理(心到、教) 大量閱讀 知識鷹架 有計畫、加深、加廣 統整思考 不僅知其然，還要知其所以然 沒有非常必要不要上補習班 高中生如何作好準備？(2/3) 策略上： 高一開始作生涯規劃和探索－以認識自己的性向和大學校系為主軸 衡量自己的能力(優勢、弱勢) 瞭解未來(試想三年或七年後的妳) 分析是否採申請入學或推甄管道 ? 如果「是」，應及早準備 學習檔案(portfolio) 閱讀相關雜誌、書籍、剪報、資料蒐集 作品、文章、報告(評語) 讀書心得：廣、深、相關學科 得獎紀錄、服務紀錄 高中生如何作好準備？ (3/3) 方法上 訂定閱讀計劃－廣泛閱讀，由閱讀中培養思考、批判省思、分析歸納、統整的能力 表達練習－ 文字、語言 有質感、有內容、有條理、有結構 規劃專題研究或小論文的自我訓練－蒐集相關考試、有意就讀校系資料，配合前二項自我陶成 平衡管理 時間管理 善用零碎的時間 課業優先於社團 情緒管理 課程與學習 國文 4+1 數學 4+1 英文 4+1 第二外語(外加2) 自然 物理(化學)2+0.5 生物(地科) 2+0.5 社會 歷史2 地理2 公民與社會2 藝能 體育、音樂、美術、家政、生活科技、 電腦、國防通識、健康與護理、生涯 綜合活動 班週會、社團 考試與學習 高級中學學生成績考查辦法 臺北市立中山女子高級中學學生成績考查辦法補充規定 成績考查重要規定 第 三 條 學業成績考查之科目，依教育部頒訂課程標準或課程綱要之規定辦理。每一科目學分之計算，以每學期每週授課一小時，或總授課時數達十八小時，為一學分。 二十二、 學生修業年限以三年為原則，必要時視學習情況調整修業年限，最短為二年，最長為五年。 二十三、 三年修業期滿不符畢業資格者，發給修業證明書；如因未修滿一百六十學分而不符畢業資格且未領取修業證明書者得申請專班重修或自學輔導，學分數達一百六十學分者於下學年發給畢業證書，未通過者發給修業證明書。 成績考查重要規定 七、 學期中開設科目學分之計算，以每學期每週 每一科目授課時數為學分數。 八、 非學期中開設科目授課總時數達十八小時 者，以一學分計，其學分數及成績併入下一學期計算。 九、 學生成績考查種類如下︰ 日常考查。 定期考查。 十、 各學科定期考查及日常考查百分比計算方式 各學科定期考查次數及百分比，得因學科性質不同，經教學研究會依據下表討論後決定之。各學科定期考次數及百分比日常考查百分比依據定期考查百分比計算得之。 重修學分相關規定 有關補考、重修或自學輔導成績： 第一或第二學期成績不及格之科目，其成績達「高級中學學生成績考查辦法」第六條申請補考成績基準者，得申請補考乙次。 同一學科之補考成績及格者，授予學分並依前條各不同身分及格標準計，不及格者，依實得分數計算。 重修學分相關規定 各科目學年成績依「高級中學學生成績考查辦法