教育厅拨款高校专项经费资助项目-生物学试验教学中心-烟台大学.DOC

附件2： 高等学校骨干学科教学实验中心 建设工程财政专项资金支持项目 申 报 书 项 目 名 称：分子功能与工程实验中心 项目负责人(签名) 学 校 名 称 烟台大学 校长(签名) 报告日期： 2006年11月 26 日 项目建设可行性分析 1、项目建设的必要性 烟台大学分子功能与工程实验中心建设项目，主要依托烟台大学化学生物理工学院。该中心在“化学工程”、“工业催化”、“生物化工”、“农产品加工与贮藏”、“物理化学”、“有机化学”、“分析化学”、“药物化学”、“材料学”、“海洋生物学”10个硕士点的牵动下，现承办“应用化学”、“化学工程与工艺”、“高分子材料与工程”、“生物工程”、“生物科学”、“生物技术”、“食品科学与工程”、“食品质量与安全”和“药学”9个本科专业，其中“应用化学”专业为烟台大学“十一五”规划的特色专业和山东省改革试点专业，一直是烟台大学重点建设的骨干学科，“物理化学”学科为省级重点学科。“材料学”、“功能食品”和“生物化学与分子生物学”均为烟台大学“十一五”规划的重点学科。上述学科拥有中科院院士1人，教授35人，教师队伍中有54人具有博士学位。在校本科生近4000人，2006届毕业生考研率为48%，首次就业率为84%。 进入二十一世纪，生命科学是最受关注的学科，化学则处于现代科学技术的中心地位。化学工业是山东省最大的支柱产业，生物制药和化工制药及功能食品则均是山东省极具活力的支柱产业。生物科学、食品科学、环境科学、药学、材料学、化学及相关的工程技术在分子水平上交叉融合，不仅是科学技术近代发展的基本特征，而且是相关产业能否创新发展的关键所在。相关专业本科生的实践和就业能力、创新和创业能力等，很大程度上要依赖于分子水平的学科间交叉融合、知识积累与技能水平。北大、清华援建伊始直至学校“十一五”规划，理工结合与学科交叉已逐步成为烟台大学学科建设与人才培养模式的一个主要特色。化学生物理工学院依靠自身多学科的优势，借助理工结合和学科交叉，已在科学研究、高新技术及产品研发和人才培养等方面取得了同行赞许的进步。先后承担多项国家级研究课题，包括国家973项目、国家863项目、国家攻关项目、国家自然科学基金项目；先后获得多项高级别科研奖励，包括国家科技进步一等奖；2006年度内到位研究经费可近1000万元。然而，受原各专业实验室建设与管理上的条块分割、仪器设备硬件不足等因素的限制，本科学生在分子科学水平上进行学科间交叉融合的知识与技能方面尚显不足，毕业生的实践和就业能力、创新和创业能力等都有待进一步提高。“分子功能与工程实验中心”项目建设，将直接提高我校“应用化学”、“化学工程与工艺”、“高分子材料与工程”、“生物工程”、“生物科学”、“生物技术”、“食品科学与工程”、“食品质量与安全”、“药学”等9个本科专业人才培养的质量与水平，确保人才培养面向企业，面向市场，面向未来，强化办学特色与骨干学科的优势。烟台大学还有很多本科专业学生需要具备在分子水平上进行学科间交叉融合的技能，如环境与材料工程学院的“材料学”、“环境工程”、“环境科学”，药学院的“药学”等，本项目建设对这些本科专业人才培养质量同样具有重要意义。本项目的建设还将极大地优化学校资源配置，减少重复建设，实现资源共享，提高办学效益。基于在创新人才培养和高新技术融合汇集方面的优势，本项目也必将对区域经济建设和社会发展提供出高质量的服务与支撑。 2、实验中心及相关实验室现状 本实验中心是在组合我校化学生物理工学院原有“结构与性能分析”、“功能分子应用工程”、“生物分子分离与纯化技术”、“功能分子合成与表征分析”四个功能实验室基础上，新增“分子设计与模拟”功能实验室，同时整合原有“海洋活性物质”和“食品质量与安全评价”重点实验室，重新组成“活性物质功能与安全评价”功能实验室，整合原有“生物技术”、“分子生物学”和“细胞生物学”重点实验室，重新组成“分子标记与分析技术”功能实验室（见下表）。依托七个功能实验室的相互配合，本实验中心可为上述各本科专业学生开设出数量和质量均有保证的综合性实验课程。近年来，我校化学生物理工学院本科生考研率、发表学术论文和获科技创新大奖学生数逐年上升，位居学校最前列，同这些功能实验室的人才培养效果是密切相关的。 中心所辖功能实验室名称 实验室专职人员 实验室面积 （m2） 正高职称 副高职称 博士 总数 结构与性能分析 1 1 1 4 700 功能分子应用工程 1 2 2 4 1100 生物分子分离与纯化技术 1 1 2 2 700 功能分子合成与表征分析 1 1 2 3 500 分子设计与模拟 1 1