[思想汇报]英才实验学校梯次发展管理综合评价评估自查报告.doc

英才实验学校年度梯次发展管理 综合评估自查报告 英才实验学校在各级教育行政部门的领导下，学校工作梯次发展管理卓有成效。对照梯次发展综合评估评价细则，我们认真进行了自查。总体评价：中学部 402 分，小学部 415 分，现总体报告如下： 主要成绩 坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，进一步规范了办学行为，促进了学生全面发展。 过去的一年，我校认真组织广大教师学习教育法规和理论，充分认识实施素质教育的重要性。坚持以办人民满意的学校为宗旨，遵循教育规律，面向全体学生，发展学生的个性特长，在“规范、养成”上下功夫，为学生的终身发展奠定基础。同时，强化教师的职业道德修养，规范了办学行为并采取相应措施：①、认真执行课程计划，开齐课程开足课时，从不挤占体育课、艺术课，团队活动和综合实践活动时间，确保学生每天锻炼不少于1小时。并把体、音、美教学与语、数、英学科教学同样重视，同样评比。上期在教育局组织的中小学绘画比赛，我校有4名选手和两位教师获奖；②、严格执行省、市关于规范办学行为指导意见，严格保证学生睡眠时间，关注学生健康成长，节假日没有任何形式的补课；③、自觉遵守局招生制度，保证义务教育对象（不足学龄儿童不准入一年级），保障留守儿童进得来，留得住，学得好，初中小学全部实行小班额制，使每个入校学生享受同等教育。 坚持教学研究，狠抓了新课程理念下的常规教学，进一步提高了教育教学质量。 健全教研组织，把校本教研落到实处，按教研计划，语、数、英、综合四个组进行活动，针对教师遇到的实际问题，每周组织一节观摩课，通过“说、授、评”三课活动，使新走上讲台的教师快速成长。 以提高课堂教学效率为重点，加强了备、讲、批、辅、测、评等过程管理，并在每一个环节提出了相应的要求，在控制考试次数减轻学业负担的同时，每次测试严格落实（考、批、统、评、报）力求单元过关，章节过关，期中期末过关。 从规范学生学业入手，促使学生养成了良好的学习习惯，每周给学生印发一张田字格生字词自测卷，约束学生书写工整、端正，每次作业力求书写规范、干净、整洁。与此同时，实行“培优扶困”辅导责任制，学校定期检查效果，与绩效挂勾。 上期，教育教学成绩无论是期中，还是期末与往期与兄弟学校相比都有较大幅度的提高（详见统考成绩单） 建立完善了一系列规章制度，使管理初步进入制度化，规范化行列。 这样开学之前，针对学校存在的实际问题，结合民办学校的特点，相继建立完善了教育教学、后勤服务、安全防范、课外活动、财产管理、学生文明礼貌、行为习惯养成等20多项制度，对教师“德、能、勤、绩”综合评估全体教师上班实行“早、午”签到制，集体办公制、业务督查制；要求班主任做到“五跟”——跟寝、跟学、跟餐、跟操、跟班，并进行细化、量化；后勤人员密切配合，对学生服务周到，体贴入微，自觉接受学生、社会、家长的监督；对学生“德、智、体、美、劳”全面评价。在学生中广泛开展“学规范、查言行、看标准、创文明”活动。评选文明班级二个、文明教师三位、文明学生三十六名。与此同时，建立了对教师业务督查的长效机制，教务处人员每月对每位教师的每项业务进行评估，量化打分。为促进教师专业化发展，上期我们认真组织了教师专业知识、教育理论测试，将测试效果作为续聘的一个重要条件；坚持每天对每个班级的每项工作内容量化、评分、每天一公示，每月一小结，各项量化与当月教师工资挂钩，真正做到奖勤罚懒，奖优惩劣，有制可依，有章可循，在制度面前人人平等。这样以来促使各项工作有条不紊，扎实有效的开展。今期局各项工作督查评估得分较往期都有明显提高，由靠后位次跃居中游。 加强安全教育，强化其措施，切实增强了师生的安全防范意识，保证了全年无一起安全责任事故的发生。 安全无小事，责任重于山。我们一直把安全工作放在首要位置，强化措施，常抓不懈，制定安全制度，建立安全责任制，签订安全责任书，划分安全责任区，明确安全责任时，刷印安全标语，张贴安全警示牌；制定突发事件应急预案；在第16个安全教育日到来之际，我们开展了“五个一”活动，即：办一期安全板报、组织一次安全疏散演练、上一节安全教育课、举行一场安全知识竞赛、布置一道安全隐患排查作业。做到集会讲安全，活动想安全，班会说安全，上上下下，课内课外形成安全教育网络。坚持每周对校舍、餐厅、厨房、用电线路、钦水、浴室等排查一遍，重点部位重点排查，发现隐患及时清除；此外对有网瘾学生重点监护，强化门卫职责并与家庭签定协议，家校勾通，形成安全合力24小时不失控，。这样，提高了师生安全防范意识，确保了学校安全稳定、和谐、健康发展。为此，我校被省民办教育协会授予“校园安全工作先进单位” 多方筹资，加大投入，增加设施，极大地改善了办学条件。 上期在县教体局主管领导的关注和引领下，学校董事长，促成董事会放弃眼前利益，立足长远发展，取消其它项目的融资，把有限的