学校卫生教育培训.ppt

2010.12.3 学校卫生教育培训会 课件 * 4.其他突发公共卫生事件的应急措施 除以上三类突发公共卫生事件之外的其他类型突发公共卫生事件的应急处置参照上述措施执行。 有死亡人员的应做好相应的死亡人员家属接待与安抚工作，同时还应在卫生部门及教育行政部门的指导下，及时介入心理危机干预工作，对相关人群进行心理干预。 2010.12.3 学校卫生教育培训会 课件 * ▲ 县级教育行政部门的应急反应 发生地县级教育行政部门主管领导接到学校报告后应立即赶赴事发学校了解情况，并组织实施以下应急措施： ⑴ 协助学校做好对中毒或患病人员的救治工作，或到医院看望中毒或患病人员； ⑵ 对学校必须采取的各项应急措施进行检查核实； 2010.12.3 学校卫生教育培训会 课件 * ⑶ 协调和帮助学校解决突发公共卫生事件处理过程中的有关问题和困难； ⑷ 根据突发公共卫生事件性质、发展变化情况，及时指导学校实施相应的应急措施； ⑸ 按照突发公共卫生事件报告要求，向上级教育行政部门及同级政府进行报告； ⑹ 协助学校做好家长思想工作，加强舆论导向，稳定家长及学校师生员工情绪，维护学校教学秩序等； 2010.12.3 学校卫生教育培训会 课件 * ⑺ 协助卫生等有关部门对突发公共卫生事件进行调查处理； ⑻ 根据突发公共卫生事件的性质对有关责任人进行查处。 ⑼ 有死亡人员的应协助学校做好死亡人员的家属接待与安抚工作，同时还应协助并指导学校，及时开展心理危机干预工作，对相关人群进行心理干预； 2010.12.3 学校卫生教育培训会 课件 * 2010.12.3 学校卫生教育培训会 课件 * 环节4——善后与恢复 突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。 ▲因传染病流行而致暂时集体停课的，恢复学校正常教学秩序前。必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学；因水源污染造成传染病流行的学校，其水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用。 2010.12.3 学校卫生教育培训会 课件 * ▲ 学校和教育行政部门应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。 ▲ 针对事件原因及时进行整改。 ▲ 对相关责任人进行责任追究。 2010.12.3 学校卫生教育培训会 课件 * 环节5——应急处置的保障 （略） 2010.12.3 学校卫生教育培训会 课件 * 欢迎指正!谢谢大家! * * * 2010.12.3 学校卫生教育培训会 课件 * 2. 学校传染病防控规范 附： 传染病基本知识 定义：传染病是指能够在人群中或人和动物之间 引起流行的感染性疾病。 传染病流行三要素：传染源、传染途径 易感人群 传染病防控三要素：及时发现和隔离传染源 切断传播途径 保护易感人群 案例1： 2008年4月26月至5月7日，西南某镇小学先后有17名学生患急性传染性肝炎。经卫生部门调查：该小学水源系自打水井，距离井口0.5米处有农田，3米处有池塘，且井口位置低于农田和池塘平面，井水极易被污染。肉眼可见水质差。学生直接饮用生水。初步判断，本次急性传染性肝炎爆发流行系学生饮用被污染的生水造成 (水传播)。 案例2：  2009年9月，西北一中学由于工作疏忽，使两名携带伤寒杆菌的人进到学生食堂工作，导致6名学生先后感染伤寒，引起该校伤寒爆发流行(食物传播)。 2010.12.3 学校卫生教育培训