市场营销网络营销方向专业剖析报告.ppt

4、社会对电子商务专业人员的具体要求 （三）专业定位 （一）课程体系构建过程及课程改革思路 （二）课程体系 （三）教学内容改革 按照认识规律和行动过程——由简单到复杂、由通用到专用、由低级到高级 综合素质和关键能力——始终贯穿在整个人才培养的全过程。 素质教育与技能培养相结合、知识传授与能力培养相结合、教学与实践相结合 现有教师8人，其中专职教师6人， 来自行业企业的兼职教师2人 ； 具有硕士学位5人，具有学士学位1人，具有专科学历2人 （一）学术课题 专任教师丰晓芳 [1] 高职市场营销专业实践性教学改革探析 2009.7立项 校内课题 项目主持人 已结题 [2] 高职市场营销专业职业规划教育体系的建设与实施 2010.6立项 校内课题 项目主持人 已结题 [3] 高职市场营销专业实习实训方式的探讨 2011.1立项 自治区教育厅课题 项目主持人 已结题 专任教师郭学慧 （1）中小涂料企业营销渠道建设研究 ，院级课题，项目主持人 （2）高职市场营销专业实践性教学研究，院级课题，项目主持人 （二）社会服务能力 网络营销专业剖析 包头轻工职业技术学院 规划未来 狠抓落实 梳理现在 明确目标 总结过去 发现不足 目的 六、人才培养质量 三、实践教学设计与实施 四、专业教学团队 五、社会服务能力 二、课程体系与教学内容改革 一、专业设置与定位 七、专业发展方向 为什么要办这个专业? 如何办好这个专业? 专业办学成果怎么样? 内 容 一、专业设置与定位 《2014年全球社交、 数字和移动》 报告显示，， 互联网网民， 达5.9亿人 目前国内的 电子商务人才 缺口高达 65%， 缺口量达200万 2013年电子商务市场 的整体交易额为 9.9万亿元 （一）专业设置背景 为什么要办这个专业? 1、市场调研 2.行业背景分析 《中国电子商务十二年调查报告》 截止到2010年12月， 电子商务网站总量——12282家。 电商服务类企业营收——75.3亿元； 中小企业用户规模——突破1000万， 网购用户的规模——突破了1亿人， 网购市场规模——达1034.6亿，同比2009年上半年高速增长94.8%； 网上支付交易额2007年—— 1000亿元 2008年——3000亿元 2009年——5000亿元 2010年——10104亿元 （2）内蒙中小企业电子商务应用处于低层次，人才质量是主要制约因素 （3）对网络营销人才的综合素质要求较高，更加注重个人素质与动手能力 3、内蒙中小企业电子商务需求分析 （1）内蒙中小企业电子商务应用进入普及阶段，人才需求量大 电子商务市场需求 就业岗位技能需求 （二）专业设置 行业需求 地方经济需求 2014年成立市场营销（网络营销）专业！ 二、课程体系与教学内容的改革 3 转换学习领域 归纳行动领域 确定典型工作任务 专业定位 根据校企合作企业反馈意见、其他企业调研等定位专业就业岗位群 征询企业兼职教师意见，根据专业对应岗位及岗位群，分析出对应的典型工作任务 。 整理整合典型工作任务，提炼岗位职业技能，确定行动领域。 结合典型工作任务和职业成长规律，重构学习领域 设计学习情境 以项目、活动为载体，设计学生为主的学习情境 课程体系构建过程及课程改革思路 开发课程资源 建立课程标准、开发基于工作过程的课程与教学资源 职业能力教育: 以就业为导向的职业基础过程 以从业为导向的岗位核心课程 人文素养教育 人格品质教育、职业素养教育 职业可持续发展能力教育： 以创业为导向的培训课程 以兴业为导向的个性发展课程 课程体系构建过程及课程改革思路 4 够用为度 能力为本 传道授业 循序渐进 知行合一 公共基础学习领域 职业技术学习领域 职业拓展学习领域 综合素质学习领域 第二课堂 其他活动 分 位 岗 位 Text Text Here Text Here Text Text Text Text 网站运营人员/主管 电子商务创业者 培养方向 网络营销人员 4、岗位分析 自办网络公司、自开网络店铺、自办赢利性网站 沟通能力、组织协调能力、网站设计与开发能力、美工处理、文字处理等 利用互联网向客户提供产品和服务，也可以直接为虚拟市场提供服务 电子商务 创业者 地区门户网站、中小企业网站管理运营、淘宝等专业C2C网站管理运营 网站设计与开发能力、沟通能力、美工处理、文字处理、图像处理、视频处理能力 主要从事频道规划、信