带教实生教师培训20177苏静.ppt

THANK YOU . 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 * 带教实习生教师培训 儿外2 实习生带教原则 业务、技能的指导 道德行为导向性（慎独） 言行规范示教 带思想、带作风、带技术 是实习带教的精炼概况 对带教老师要求 符合“护理临床教学护士准入条件”，并认真履行教学护士职责。 督促实习生贯彻执行“实习生要求”。 按照临床教学实习大纲及科室各专业和学历层次教学计划，负责并督促、协同实习生共同完成实习任务。 严格要求，以身作则，带教老师放手不放眼，严格按照护理操作规程进行护理带教活动。 对带教老师要求 带教老师发现实习同学未按规定到岗，应在第一时间报告科室带教组长或护士长。 每周检查同学实习日记并批改，带教老师连续两周未批改，将影响科室教学质量考核成绩。 每周1—2次晨间提问，坚持定期专业小讲课并由同学签名，并做好本科实习鉴定，认真及时填写《科室教学记录本》。 对带教老师要求 督促实习生结束本科实习前1—2天认真完成科室实习自我鉴定，并由对其实习工作进行评价，交由教学组长审核签字。 实行一对一跟班带教，带教老师对所带教实习同学的临床护理工作承担责任。未经教学组长或护士长同意不得随意调换实习同学或带教老师。 对带教老师要求 如有严重违反医院规章制度和相关实习规定，发生病人投诉、出现护理意外、差错事故等教学不良事件时，应在第一时间向教学组长或护士长上报。并主动积极协助处理，避免导致严重后果或不良的社会影响。 定期接受科室及护理部的培训及考核，考核成绩作为评优、评先、晋升、晋职的依据，并与个人绩效考核挂钩。如考核未达要求或发生重大的教学不良事件，将取消带教资格。 入科介绍 科室环境的介绍 科室设施、物品的介绍 科室的规章制度 科室人员的主要配制 安全知识的介绍（防火、防盗等知识） 入科第一周 实习分带教组织科内实习生进行集体讲课2节。（腹股沟斜疝、急性阑尾炎） 由分带教提前指定带教老师准备。 讲课完毕的带教老师发放试题，批改完毕后，放置带教备用本里。 入科第二周 各自带教老师为各自实习生进行讲课3节。（鞘膜积液、急性肠套叠、多指畸形） 各自带教老师自行准备。 讲课完毕由带教老师各自发放试题，批改完毕后，放置带教备用本里。 入科第三周 带教老师对实习生为出科考试（理论+操作） 进行指导及准备。 入科第四周 进行操作考试（各自带教老师考核） 进行理论考试（分带教处考核） 出科总结会（分带教组织，并将实习同学反应的问题及时向各自带教老师反馈） 带教第一阶段（环境） 科室环境介绍 护理人员介绍 安全及消防设施介绍 能用礼貌电话用语 能说出病房用物摆设 各类废弃物分类及处理原则 带教第二阶段（常规） 了解病房排班及请假制度 熟悉交接班制度 了解病房安全的维护 了解各种仪器的维护及保养制度 手卫生制度 身份识别制度 带教第三阶段（护理技术） 晨晚间护理 测量T 、P、R、BP及体温单的绘制 大小便标本采集 雾化吸入 微波治疗 换药 超声药物透入 洗手 带教第三阶段（护理技术） 皮试液的配制 皮内注射 肌肉注射 静脉接液 静脉封管 开塞露灌肠 物理降温 推注泵/输液泵的使用 带教第四阶段（理论知识） 掌握各小儿各年龄阶段T 、P、R、BP正常值 熟悉小儿外科一般护理常规 了解腹股沟斜疝护理常规 了解鞘膜积液护理常规 了解急性阑尾炎护理常规 了解急性肠套叠护理常规 了解多指畸形护理常规 带教老师严格执行各项规章制度（护理礼仪、操作规范等） 01 带教老师评估各自实习同学各项能力 02 放手不放眼的指导实习同学执行各项基础护理操作和专科护理操作 03 对实习同学出现的各种问题及时提出并指正 04 Table of Contents 实习带教基本方式方法 向实习同学强调查对制度，杜绝差错事故 01 严格执行无菌操作规程，提高实习同学无菌观念 02 各项护理行为和护理活动必须在带教老师指导下进行 03 Table of Contents 实习带教注意事项 要根据实习同学情况，制定实习计划，因人施教 04 带教老师需不断提高自己业务素质 05 实习同学带教相关资料填写规范及归档 儿外实习人员能力评估 儿外实习人员能力评估（正反两面） 儿外实习人员能力评估 眉栏处实习同学自己填写。 评估效果依据实习同学能力如实填写，并在后面签名。 背面带教老师依据同学成绩填写完毕，签名。 平时提问及平时考核成绩单 平时提问及平时考核成绩单（正反两面） 平时提问单 姓名、学历、学校、起止时间由实习同学自己填写。 记录时间与所提问题由带教老师填写。 平时考核成绩单 考核栏：技术操作及成绩由带教老师根据平时成绩填写。 小讲课完成：带教老师需要填写其成绩及签名；听课完毕后实习同学各自签名。 出科成绩由带教老师完成。 实习评价填写完