上海市六、七年级音乐教材.ppt

上海市初中艺术(音乐）教材  九 下 教 材 分析 初中艺术教材组 2009年2月 一、本册教材构思意图 1、以艺术的本质特征为主线 创造——跃动艺术的生命 发展——呈现艺术的新姿 2、以音乐发展为隐线 古代 古典时期 浪漫时期 印象派 现代风格的音乐 3、以拓展学生的艺术视野为主要目标 音乐 舞蹈 歌剧 舞剧 各类新型的艺术样式 4、以感受为主要学习方式  听—— 看—— 动—— 创—— 二、教材特点 1、连续性 2、多元化 3、交融性 4、选择性 5、经典性 6、灵活性 三、教学方法及活动建议 1、对比法 2、感受法 3、提示法 4、点、面结合 5、师、生结合 6、新、老结合 九下艺术教材 各课内容分析 第一单元 — 创造 一、主题 ◎创造性是延续艺术生命的关键 ◎每个时期都有优秀的作品诞生 ◎新中国的成立使中国的艺术不断走向辉煌 二、目标 ◎了解新中国成立以来的各种表演艺术方面的优秀的新作品、新的题材样式。 ◎了解世界范围内有新意的艺术作品，作品选择逐步走向近现代。 第一课 卓越的成就 教学主题 新中国成立以来在艺术创新方面的卓越成就，如：音乐、歌剧、舞剧等 可分为三教时 第一教时核心内容：中国民族音乐的成就 选材：《长城随想》 ※《中国，我可爱的母亲》 《歌唱祖国》 《卧虎藏龙》 创新之处：在中国音乐史上有一定地位 第二教时 核心内容：中国现代芭蕾 选材：《红色娘子军》 创新之处：把西洋传统的芭蕾形式与 中国的民族舞蹈元素相结合 第三教时 核心内容：中国现代民族歌剧 选材：《江姐》 《洪湖赤卫队》 创新之处：把民族戏曲的音乐元素作为歌剧的创作素材 第二课 缤纷的舞台 教学主题 中国及世界在近现代的艺术创新方面的动态介绍。 可分为三教时 第一教时 核心内容：外国交响乐的变化 选材：《一个美国人在巴黎》 ※《行星组曲》 创新之处：交响乐的民族化，题材的多样化，结构的新颖化。 第二教时 核心内容：音乐剧 选材：《约翰夫和神奇彩衣》 《屋顶上的提琴手》 创新之处：音、歌、舞、戏结合在一起的表演形式。 第三教时 核心内容：传统京剧的创新 选材：《贞观盛事》 《江山美人》 《打虎上山》 创新之处：京剧在表演形式、舞美、音乐等方面的变化。 第二单元 — 发展 一、主题 ◎艺术是在创造的前提下不断发展的 ◎随着时代发展，人类有许多以前从未有过的艺术样式诞生 二、目标 ◎浏览各种文化艺术形态，启发创新意识。 第三课 文化的交融 教学主题 各门类艺术的不同元素互相借鉴、交融，使表演艺术更富有创意 可分为三教时 第一、二教时 核心内容：中国音乐元素与西洋音乐元素成功的结合。 选材：《江雪》 《白帝城随想》 《天堂》 ※《天地人》 创新之处：现代交响音乐的民族化、 电声乐队与民族音乐。 第三教时 核心内容：民族舞蹈的创新 选材：《醉鼓》 《化蝶》 创新之处：民族舞蹈与其他艺术形式的交融 第四教时 核心内容：各种新型的艺术形式 选材：《辣妹子》（音乐电视） 《翠竹清音》（电视散文） 创新之处：音乐、文学与电视艺术形式的交融，增强视听冲击力。 第三课 探索的展示 教学主题 各门类艺术的内容、形式在不断的探索过程中呈现出新的面貌，在时代文化与传统文化的冲撞中迸发出新的火花，有待不断的探究。 可分为三教时 第一教时 核心内容：现代音乐，无调性音乐 选材：《异国的鸟》 《弦乐、打击乐与钢片琴的音乐》 《青年之歌》 特点：进入20世纪后音乐在音响组合 方面的新的变化。 第二教时 核心内容：了解一些比较成功的新型艺术 选材：《红与黑》（现代舞） 《震颤》（多媒体音乐剧） 《出水芙蓉》（体育舞蹈）