3、音乐的发展与变化.pptVIP

过程 理论：以学生自主探究为主 1、专题的提出 2、小组的分工、资料收集 3、课件合成 4、课堂活动 5、教师的评价 必修 3 第八单元 第三节 西方音乐的发展与变化 小组分工情况 高山流水哪位同学能说说这乐曲背后的故事吗? 2000多年前的故事 伯牙与钟子期是好朋友钟 子期死后 ，伯牙就把琴了， 从此不在弹琴。 请欣赏 毕业生说说它反映出什么时期的什么感情？ 主体内容西方音乐的发展与变化 一、19世纪：浪漫主义 1、音乐 2、歌剧 3、民族乐派 二、20世纪：现代音乐——流行音乐 1、爵士乐 2、摇滚乐 活动 1浪漫主义出现的历史背景是什么？ 1、19世纪欧洲资本主义的进一步发展 2、音乐艺术逐渐从封建主义和教会的压制下解放出来 3、各国面临不同的社会问题使音乐的发展表 现出多样性和民族性 学生活动 1:请阅读课本归纳浪漫主义音乐在各国的发展 试你的音乐水平下列乐曲是那一位作家的作品？ 1、贝多芬《命运交响曲》 2、舒伯特《小夜曲》 3、施特劳斯《蓝色多瑙河》 民族音乐欣赏 浪漫主义的特点 1、注重抒情性和个人的心理刻画，突出个人感受． 2、弘扬民族特性，形成了各具特色　　　 的民族乐派． 20世纪：流行音乐 １）特点： ２） 20世纪早期：　主流是＿＿＿ 20世纪50年代：主流是＿＿＿ 爵士乐 起源于____________音乐 吸收了＿＿＿＿＿ 形成了自己的风格 50年代：摇滚乐 1）为什么这时期会流行摇滚乐？ 2）摇滚乐有那些来源？ 3）摇滚乐有什么特点？ 4）有那些代表人物？ 猫王　　　普莱斯利 甲克虫乐队 探究问题3： 摇滚乐对当今中国香港和中国大陆音乐的影响 1、你熟悉的有那些歌手？ 2、他有什么作品？ 3、为什么喜欢？ 4、怎么样评价这些音乐的影响？ 探究活动4讨论如何评价流行音乐对青年人的影响？ 正 方 1、是缓解压力、宣泄喜怒哀乐的最直接方式 2、改变着人类的娱乐和生活方式 反 方 摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异，使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良的影响 * * * * * * * * * * * * 1、马杰炽负责文字资料； 2、黄绮玲负责歌曲收集 3、饶斯佳负责课件的合成及上讲台展示。 1、马金朋负责文字资料； 2、林玉明负责歌曲收集 3、陈东明负责课件的合成及上讲台展示。 1、薛丽媛负责文字资料； 2、吴国俊负责歌曲收集 3、薛丽娜负责课件的合成及上讲台展示。 专题的引入和小结 饶斯佳 马杰炽 黄绮玲 陈东明 马金朋 林玉明 薛丽娜 薛丽媛 吴国俊 郭晓萍 流行音乐 民族乐派 浪漫主义音乐 专题介绍（组长） 音乐表达人类的感情 日本全面的侵华，国土的沦丧 全民族奋起抗战的历史 从音乐的发展中可以感受到人类前进的声音 体会各个民族发展的独特心声 认 识 音 乐 的 社 会 背 景 互动环节 1937年 探究4 探究3 结束 民族 乐派 歌剧 音乐 代表作 作家 国家 形式 德意志 贝多芬 《命运交响曲》等 奥地利 舒伯特 《小夜曲》 奥地利 施特劳斯 《蓝色多瑙河》 意大利 意大利 法国 比才 《卡门》 威尔第 普契尼 《蝴蝶夫人》 《茶花女》 柴可夫斯基 《天鹅湖》《胡桃夹子》 俄国 美国 福斯特 《淡褐色头发的珍妮》 苏萨 《星条旗永不落》国歌 美国 “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。” 探究活动 2：命运交响曲 经 历 一生坎坷，二十六岁时开始耳聋，生活困顿，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈. 在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等”的政治信念，为共和理想奋臂呐喊，写下多部不朽名作. 贝多芬 从中你可以得到什么启示? 俄罗斯音乐 图　片 主页 爵士乐 摇滚乐 通俗易懂，轻松活泼，拥有广大听众 美国南部新奥尔良黑人音乐 欧洲音乐成份 黑人音乐的节奏与白人乡村音乐和西部音乐的有机结合 技术：音乐中电子技术的发展 心理：青少年对突破传统的渴望 摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题 美国的“猫王”普莱斯利 英国的“甲壳虫”摇滚乐队 主页 主页 主页 正 方 反 方 *