2012年高考生物第一轮复习《生物的进化》.pptVIP

考纲要求 热点预测 1．自然选择学说的主要内容 2．现代生物进化理论简介 3．物种、种群、种群基因库、基因频率的概念理解 4．种群基因频率的计算方法 5．种群基因频率改变的原因 6．隔离在物种形成中的作用 7．现代生物进化理论的主要内容 1．理解掌握有关的基本概念，如达尔文的自然选择学说、基因频率、种群、基因库、隔离、地理隔离、生殖隔离等 2．理解掌握新物种形成的基本观点：种群是生物进化的单位，进化的实质是种群基因频率的改变。新物种形成的基本环节：突变和基因重组、自然选择、隔离 3．能够运用有关理论，举例说明某种生物进化的过程 物种形成的三个基本环节 物种形成的三个基本环节 生物进化与物种的形成 1.物种形成的几种方式（1）经长期地理隔离形成新物种（渐进式） （2）以染色体数目变化的方式形成新物种（爆发式） (3)染色体结构变化是形成新物种的另一种方式，发生染色体结构变化的个体和原始物种杂交，可育性降低，形成初步的生殖隔离，最后进一步演化形成新物种。 2．进化与物种形成的关系 (1)区别 ①生物进化的实质是种群内基因频率的改变，因此，可以认为生物基因频率发生了改变就意味着生物发生了进化。 ②物种的形成是基因频率改变发展到不能实现基因交流的程度而实现的，隔离是新物种形成的必要条件。 (2)联系 生物发生进化，并不一定形成新物种，但新物种的形成却一定要经过生物进化的过程，即生物进化是物种形成的基础。 　　　　 （2009年江苏生物）下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此过程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是（ ） 　　A.b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 　　B.c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 　　C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率　 相同，则b和d是同一物种 　　D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不 同，则c和d是不同物种 　　【解析】判断是不是一个物种的标准是：两个种群间能否随机交配并产生可育的后代。基因频率不同只能说明生物发生了进化，不一定产生生殖隔离，形成新物种。新物种的形成一般先经过长期地理隔离而后产生生殖隔离，但经过地理隔离不一定就产生生殖隔离。没有地理隔离时，由于c和d基因库的差别也可产生生殖隔离。 　　【答案】B 　　【规律总结】①判断新物种形成的依据是出现生殖隔离。②判断生物进化的依据是种群基因频率发生改变。 基因频率与基因型频率的相关计算 1.根据概念求基因频率和基因型频率 （1）PA= （2）AA基因型频率= 2.已知基因型频率求基因频率（1）方法推导设N个个体的种群，基因型为AA、Aa、aa的个体数分别为n1、n2、n3，A、a的基因频率分别用PA、Pa表示，AA、Aa、aa的基因型频率分别用PAA、PAa、Paa表示，则： PA= = + =PAA+ PAa Pa= = + =Paa+ PAa A基因的总数 A基因总数+a基因总数 AA基因型个体数 该二倍体种群个体总数 2n1+n2 2N n1 N n2 1 2 N 1 2 2n3+n2 2N N n3 1 2 n2 N 1 2 　　(2)相关结论①一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频 率+ 杂合子的频率。 ②在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。 　　3．已知基因频率求基因型频率在一个自由交配的种群中，基因A、a的频率分别为PA、Pa,则基因型AA、Aa、aa的频率为： PAA=PA2 ，Paa=Pa2 ,PAa=2PA·Pa 　　　　（2008年江苏生物）某植物种群中，AA个体占16％，aa个体占36％，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（　） 　　A.增大，不变；不变，不变 　　B．不变，增大；增大，不变 　　C．不变，不变；增大，不变 　　D.不变，不变；不变，增大 　　 自交 自交 　　【解析】AA占16%，aa占36%，所以Aa占48%，PA=0.4,Pa=0.6。由于不存在自然选择作用，因此种群的基因频率不变。在随机自由交配的情况下，根据基因平衡公式（p+q）2=p2+2pq+q2,其中p2代表AA的基因型频率，q2代表aa的基因型频率。后代AA=0.4×0.4=16%, Aa=×0.4× 　 0.6=48%,aa=0.6×0.6=36%。16%AA　　 16%AA，48%A