解读2009年历史中考 - 解读2005年历史中考.ppt

解读2009年历史中考 刘 新 宇 六、考试具体目标 （略） 七、复习建议 （一）开卷考试中学生存在的问题 （二）复习建议 1、依据《课程标准》与《中考说 明》 2、仔细研究教材，落实课堂实效 （1）备课 ①理清单元阶段特征或专题特征。 ②把近几年的以来中考知识点的考察情 况进行统计，用表格列出。 ③由导学结构和讨论思考题组成。 ④巩固练习。 ⑤课后记。 （2）上课 （3）布置作业和训练 适量性原则、整体性原则、 适应性原则、梯度性原则 （4）学会看书 ①看单元标题； ②看每课的标题； ③看每课中的子目； ④看课内和课后思考题。 3、落实基础 例1：关于鸦片战争的内容 课标和考纲的要求是： 讲述林则徐虎门销烟的故事，简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 必须掌握的内容有: 1、虎门销烟 2、鸦片战争：原因（根本原因、直接原因）、时间、结果、影响 3、《南京条约》：时间、内容、影响 《南京条约》内容及其影响 例3、关于美国南北战争 课标和考纲的要求是： 讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 复习时应该掌握： 1、原因 2、导火线 3、经过 4、 意义 5、林肯的贡献 例4、关于欧盟与战后日本的内容 课标和考纲的要求是： 知道欧洲联盟。简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。 复习时要掌握： 1、欧洲联盟——世界上最大的经济体 前身、建立、政策、作用 2、日本的崛起 表现、原因、发展 3、认识 4、构建专题体系 例1：（横向联系）以17-19世纪上半期的 世界历史为例。 阶段特征：资本主义的成长和封建制度的衰亡。 例2：（纵向联系：一个单元为例） 新民主主义革命的兴起 （1）五四运动 五四精神：“五四”精神是爱国主义、忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、追求真理。 （2）中国共产党的成立 （3）孙中山创办黄埔军校 （4）北伐战争 （5）南京国民政府成立 （6）南昌起义、秋收起义（井冈山根据地的建立） 南昌起义，秋收起义的教训是：必须把工作重点从城市转入农村。 （7）红军长征 长征精神：坚定革命的理想和信念的乐观主义精神；不怕任何艰难险阻、百折不挠、不怕牺牲的革命英雄主义精神；同人民群众生死相依、患难与共、团结互助、众志成城的协作精神。 例3：三次科技革命 中国近现代史部分的专题 （1）民族危机与抗争：鸦片战争、甲午中日战争、抗日战争。 （2）民族探索与复兴：①近代化的探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命；②红色革命的探索：土地革命、抗日战争、解放战争、中华人民共和国成立；③建设有中国特色社会主义道路的探索：改革开放。 世界近现代史的专题 （1）近代资本主义发展历程：文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、美国内战、俄国废除农奴制改革、日本明治维新。 （2）三次科技革命及科技进步。 （3）两次大战及国际关系的调整：一战、凡尔赛-华盛顿体系、德日法西斯化、二战、美苏冷战、多极化趋势。 （4）走向统一的欧洲：拿破仑战争、希特勒扩张、欧共体、欧盟。 （5）美国简史：新航路的开辟、美国独立战争、美国内战、华盛顿体系、美国罗斯福新政、二战后美国经济的发展、美苏冷战、霸权政策等。 中外综合的专题 （1）历史上的改革：洋务运动、戊戌变法、中国改革开放、俄国废除农奴制改革、日本明治维新、美国罗斯福新政、苏联（苏俄）的改革等。 （2）社会主义道路的探索：马克思主义的诞生、十月革命、新经济政策、斯大林模式、中共红色革命、中国改革开放。 （3）分裂与统一：美国内战、“一国两制”与港澳台问题等。 5、关注热点 （1）中华人民共和国成立60周年 （2）国家的统一问题 （3）周年热点问题： 末尾带9的事件；末尾带4的事件。 6、注重提高解题技巧 （1）选择题：时空型、因果型、否定型、材料型、图表型、组合型、比较型、排序型等。 例1：一家日本企业在征得清政府同意后，在杭州开设了工厂。你认为此事最有可能发生在 Ａ.鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后