高考语文复习仿用专题 - 幻灯片1.ppt

考点解说: 在94、98、99年高考已出现这种题型。2000年高考考纲第一次正式把仿用列入考试内容。它要求有较高的理解分析及语言的综合表达能力，这堂课我们一起通过分析高考题及评析情况，来归纳出仿用句式的基本特点以寻找破解此题的基本方法。 二、仿句的常见类型1、嵌入式 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（2001年春季高考）。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有暖流；五十年像一幅画，有冷色也有色;_____________________, ________________;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，________________,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。 （05广东卷） 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）（6分） 智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。 务实者的行动是厚厚的材料，用其铺成的路也许很短，但段段坚实；浮夸者的作为是薄薄的泥土，用上铺成的路或许很长，却难以行走。 细细的春雨是大地的乳汁；它的雨量很少,却滋润万物；泛滥的洪水是咆哮的魔鬼，它的势力很大，却吞噬了无数条生命。 勇者的探索是陡峭的悬崖，从缝中长出的树也许很细，但株株稳固；弱者的前行是平缓的小丘，在此长出的树也许很大，但株株脆弱。 3分例句： 勇者的眼睛是明灯，从中放出的光芒也许很少，但却直直的射向远方；弱者的眼睛是一盏昏暗的灯，虽然放出的光很多，但却只照亮了自己。 评分标准： 两个分句均由比喻领起，给2分； 两个比喻的本体具有相对或相反的关系，给2分； 语意连贯，给2分。 仿写特点 形式的约束性和内容上的创造性紧密结合并融合修辞方法的考查，测试多种能力，具有鲜明的文学色彩和强烈的时代感 。 （2003高考）仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。(6分) 提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下 (1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹 (2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款 满分答案 教学楼内 除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。 图书馆内 除了真理什么也不带走，除了背影什么也别留下。 教学楼内 除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。 图书馆内 除了思想什么也不带走，除了背美德什么也别留下。 教学楼内不说话，没人把你当哑巴。 喧哗要罚款，打闹进政教。 要么把报刊留下，要么把钱包留下 只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子吗? 除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。 。 解答仿写题目六个注意点 （1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。 解答仿写题目六个注意点 （2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。 （3）修辞的限制性。仿写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。 解答仿写题目六个注意点 （4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。 解答仿写题目六个注意点 （5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。 ６）语言的生动性。注意原句的用词特点和感情基调。仿写的句子同例句相比色彩要和谐，包括语境色彩和感情色彩。比如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。此外，仿句立意境界要高，要有一定的神韵和趣味，要讲究内容的哲理性和启发性。 仿句:无尽源泉在课文 语文大纲提醒我们：“要密切联系社会生活，加强课内外沟通，注意开发现实生活中的语文教学