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高三生物实验专题复习..ppt
空白对照:不给对照组任何处理因素 (自身对照) 对照组和实验组都在同一研究对象上进行 (条件对照) 给对照组部分实验因素,保证除了要 研究的变量不同外其他条件完全相同 (3)实验结果的显示方法 ⑥甲状腺激素—动物耗氧量,发育速度等 ⑦生长激素—生长速度(体重、体长变化) ⑧胰岛素作用—动物活动状态 ⑨菌量—菌落数,亚甲基蓝褪色程度 例4:验证甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 实验步骤: 1、将3个相同的玻璃缸分别编为1、2、3号。 2、将15条同时孵化的同种蝌蚪(体长均为15mm),随机分为3组(每组5条),分别放入3个玻璃缸中,在适宜的相同水质、饲料、温度条件下饲养。 3、1号中加入甲状腺激素5mg ,2号中加入甲状腺抑制剂5mg,3号中不加任何药物。 4、向1号、2号玻璃缸中连续投药7天,每天一次,药量相同。 5、实验期间,每天按时用标尺测量蝌蚪的体长,观察前肢、后肢和尾的变化,并记录。 供选择的实验器材:新鲜葱兰花、恒温箱、培养皿、葡萄糖溶液、琼脂、硼酸溶液、稀盐酸、蒸馏水、滴管、镊子、载玻片、显微镜等 (1)研究课题________________________________________。 (2)实验步骤: (3)实验结果________________________________. (4)实验结论________________________________________。 探索不同温度条件下花粉管萌发情况 利用葡萄糖、琼脂和蒸馏水等配制固体培养基(不加琼脂也可);设置5组实验,将花粉洒落在培养基上,分别放置于10℃、20℃、30 ℃ 、40℃、50 ℃的恒温箱中。数小时后在显微镜下观察比较花粉管的长度 置于?℃的花粉管长度较长 ?℃为葱兰花花粉管萌发的适宜温度 例3.被子植物的花粉落到雌蕊的柱头上,受到柱头上黏液的刺激萌发长出花粉管。被子植物花粉管的萌发及其效果,一般与①温度、②促进物、③氧气等条件有关,请任意选择其中一项为研究课题,并在提供的实验器材中选取合理的器材进行实验,完成下面的实验报告。 促进物:(1)探索硼元素对花粉管萌发情况的影响 (2)配制两组培养基,一组中加入硼酸,另一组加入等量盐酸;将花粉洒落在两组培养基上;数小时后观察比较花粉管的长度) (3)硼酸的一组花粉管长度较长 (4)硼酸能促进花粉的萌发和花粉管的伸长 氧气:(1)探索氧气对花粉管萌发情况的影响 (2)配制两组培养基—固体培养基和液体培养基,将花粉撒落在两组培养基上,并轻轻震荡,使液体培养基上的花粉沉降到液面下;数小时后观察比较花粉管的长度 (3)固体培养基上的花粉管长 (4)有氧条件下花粉萌发较快 提示:只要设计合理,符合实验的科学性、可操作性、单一变量性等实验设计的原则即可。另外实验结果与实验现象要求一致。 * 深圳明珠学校 苑玉敏 实验中应遵循的几个原则 实验复习专题 (一)对照性原则 (二)单一变量性原则 (三)等量性原则 (四)科学性原则 实验组 对照组 甲状腺制 剂饲喂 (一)对照性原则 质壁分离 和 复原实验 (一)对照性原则 (相互对照) 不单设对照组,而是几个实验组相互对照 不同盐浓度对哺乳动物红细胞的影响研究 (一)对照性原则 燕麦实验法 (一)对照性原则 小结 (一)对照性原则 控制变量法 在生物实验设计中的应用 生物的生命活动往往是错综复杂的,影响某一个生命活动的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清变化的原因和规律,当研究多个因素之间的关系时,往往先控制住其它几个因素不变,集中研究其中一个因素变化所产生的影响,这种方法叫控制变量法。这是一种研究问题的常用的科学实验方法。 (二)单一变量性原则 ①生物材料要相同 ②实验器具要相同 ③实验试剂要相同 ④处理方法要相同 即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。 实验中要做到“单一变量” ,应注意等量的原则 即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小、型号、洁净度等要完全一样。 即试剂的成分、浓度、体积要
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