2012年高考生物第一轮复习《生物的生殖》.ppt

（2008年广东生物）仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（多选）　　　　　　　　　　　（　　） A．分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成 B．姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 C．联会后非姐妺染色单体发生部分DNA交换 D．同源染色体分开分别进入两个子细胞 解析：减数分裂不同于有丝分裂的主要特点是减Ⅰ前期同源染色体的联会及联会时非姐妹染色单体发生交叉互换和减Ⅰ后期同源染色体的分离，而A、B选项叙述的都是减数分裂和有丝分裂所共有的特点。 答案：CD ???? 3． （2008年广东理基）对如图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　（　） A.同源染色体移向两极 B.非姐妹染色单体交换结束 C.减数第二次分裂的中期 D.姐妹染色单体排列在赤道板上 解析：题图为动物细胞减数第一次分裂中期图，同源染色体两两整齐地排列在赤道板上，其中非姐妹染色单体的互换在前期已经结束。 答案：B ???? 4． （2008年上海高考）下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是 ???? 5． A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C．能够出现基因重组的是乙 D．丙的子细胞是精细胞 解析：甲图为有丝分裂中期图，具有同源染色体，不出现基因重组；乙图为减数第一次分裂，有同源染色体，可出现基因重组；丙图细胞质不均等分裂，是次极卵母细胞，无同源染色体，子细胞为卵细胞和极体；由丙可推知，“某生物”为雌性生物；卵巢中可能出现这三种细胞。 答案：C 如图是克隆羊M的培育过程模式图，则获得克隆羊M的生殖方式、图中的M羊发育成熟时分泌性激素的主要器官及M羊的基因型依次是 6． A.无性生殖、睾丸、aa　　　　B.无性生殖、卵巢、aa C.无性生殖、睾丸、AA　　　　D.有性生殖、卵巢、AA 解析：克隆应属于无性生殖，克隆羊M的遗传性状应取决于供核方即与雄羊B一致，故应选A。 答案：A （2009年河南新乡高三调研）下图是某哺乳动物性腺中细胞进行分裂的部分图像，请据图回答问题： ???? 7． （1）按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来　　　　　 　　　　　　　　　　。 （2）此动物的原始生殖细胞中有?　　　　?对同源染色体，细胞核有?　　　　　　?个DNA分子。 （3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图?　　　　　　　　?。 （4）图示细胞分裂是发生在雌性动物体内还是雄性动物体内?请说明判断理由: ???? ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案：（1）②⑤⑥⑦　（2）24　（3）⑤⑥ （4）雌性动物;根据图8细胞质的均等分裂可以判定 （2010年商丘模拟）下图表示雄果蝇体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）和细胞中染色体数目变化（乙曲线）。请据图回答: ???? 8． （1）该细胞中DNA解旋主要发生在?　　　　　　　　　?段。 （2）细胞中含有同源染色体的时期在?　　　　　　　　?段。 （3）EF段形成的原因是 　　　　　　　　。 （4）导致同一条染色体上的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生在?　　　　　　　　　　　　　?段。 （5）从曲线的?　?点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单个细胞中可能含两个Y染色体的时期是　　　　　段。 答案：（1）BC（答AC也对）　（2）AD　（3）着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体　（4）BC和CD（答BD也对） （5）　DFG 概述 给定条件类实验指在已知实验目的及一些附加条件（实验材料用具等）下，利用已有知识来写出实验原理、设计实验方案。 典例分析 实验目的：验证温度影响酶的活性。 实验材料用具：唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、碘液、酒精灯、试管等。 请设计实验方案进行探究。 分析过程： (1)分析实验原理 根据实验目的中的关键词进行确定，如上题中关键词为：淀粉酶、淀粉、碘液，联想淀粉遇碘变蓝的特性，即实验原理。 1. ???? 2. (2)设计实验方案 ①材料用具分析 充分利用所给器材和试剂，避免遗漏或随意增加某种器材和试剂。 ②确定实验变量 a．根据实验目的中的关键词可确定自变量，如上题中自变量为温度。 b．根据实验原理可确定因变量，如上题中因变量为是否出现蓝色现象。 ③分组做对照处理 明确设置对照类型，如上题中应设置一系列温度梯度，即：较低、适宜、较高温度，做相互对照。 ④相同处理 一定要遵循单一变量原则，即：除自变量外，其他变量应保持相同。如上题中实验组、对照组除设置温度不同外，加入的淀粉量、唾液淀粉酶的量及pH等应完全相同。 ⑤现象观察 要明确因变量通过哪种方法观察或测量，一般有三种情况