高三重点专项复习材料区域地理课件.ppt

* 区域地理位置的判断及相关问题 专题复习 区域地理方面的上海高考题一般多运用经纬网地图、部分政区图、含有特殊地理事物的地图、地理图表、文字说明等为背景材料，在此基础上进行设问。 这类试题首先要对试题涉及的区域进行准确的判定，所以“区域的判定”是正确解题的关键。 　　世界上每一区域,大到每一个大洲,大洋,小到一个小湖,小国和小城镇,都有一定的轮廓特征,因此有时可以利用某一个区域的轮廓特征可以确定这个区域的位置.区域轮廓定位法要求同学们平时复习时通过阅读地图,掌握世界主要国家（地区 ）,岛屿和湖泊等的轮廓以及中国的整体轮廓,各省地区的轮廓特征等. 一、利用区域轮廓进行定位 （一）以国家轮廓为例 （二）以我国部分地区轮廓为例 二、利用典型地物进行区域定位 　　不同区域的地理特征各不相同，利用区域地理环境的典型特征也可以进行区域定位。例如：典型地理景观，海陆位置、山脉走向、河流流向、湖泊、国界线、气候特征图等。 下面以我国主要地域文化景观图为例说明： 　　利用经纬线进行定位是地理区域定位中最常见也是最准确的定位方法,是近几年上海高考的重点之一.这种定位方法要求同学们在区域地理的复习中,不仅要求脑中有图(地图),而且要求脑中有网(经纬网),要用经纬网覆盖脑中的地图,特别是要掌握地球上一些重要的经纬线的分布及其通过的重要地理事物。 三、利用经纬线进行区域定位 　　在区域地理学习中，不可能也没有必要记住所有地理事物的经纬度。比较可行的办法是，识记一些主要的经纬线和主要地理事物的经纬度，然后以它们为参照，利用地理事物之间的相对位置进行定位，如掌握中国地理中的北京、成都、上海、乌鲁木齐的经纬度，秦岭—淮河的纬度等等。 0° 23°26′N 23°26′S 66°34′N 66°34′S 120°E 0° 180° 30°W 160°E 60°W 90°W 120°W 150°W 30°E 60°E 90°E 150°E 30°N *