银川一中课件-物理李宏图新课程物理学科实施简介.ppt

* 宁夏银川一中 李宏图 一、新课程物理学科实施情况简介： 我校依据普通高中《物理课程标准》要求，在充分考虑学生认知规律的基础上，制定了如下物理课程方案： 1. 我校物理选用人教版教材。 2. 物理必修1、必修2安排在高一全年学习。 课时安排“（2+1）课时/周”模式，“1”是将研究性学习课时分散在学科课时中。其中高一上学期学习物理必修1，高一下学期学习物理必修2，各2学分。 3. 高二开始学习选修模块 ●文科班学生学习物理选修1-1模块， “1课时/周” ，2学分。 ●理科班学生学习物理选修3-1，3-2，3-4，3-5模块。 “4课时/周”，共8学分。 4.高三开始复习，“5课时/周”。 复习计划安排 ● 高三进入复习，首先认真选好复习资料，确定选修内容。我们确定的选修内容是3-4和3-5。 ● 复习分三个阶段： 第一阶段，章节复习，从高三第一学期开始，到第二学期三月中旬结束。 第二阶段：专题复习，从三月中旬到五月初。 第三阶段：查漏补缺，回归课本。从五月初到五月底，查漏洞，找死角。学生对照考纲内容，自查，回归课本，认真翻阅纠错本，复习整理。 5.开设校本课程。 根据我校的实际和各位教师的特长，我们利用假期，在查阅大量资料的基础上，分别编写出校本课程三本：《生活中的物理 》、《摄影构图》和《高中物理实验的信息技术》，各6课时，2学分。 二、2010年高考备考策略1、加强教研活动，认真学习《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》全面理解考试大纲说明的内容，把握复习方向 2010 年与年2009考试大纲说明所发生的变化： 1）.选考内容，由原来四个模块内容任意选考一个，改为三个模块内容任意选考一个。删去了选修模块2-2内容。 2）考查能力五个方面的叙述，由原来的综合叙述改为分步叙述，其要求更加条理化。现能力要求为五款14条 3）删去了必修模块1-1（相互作用与牛顿运动定律）说明中“力的合成与分解的计算只要求会应用直角三角形知识求解”的条款。 4）点电荷、库仑定律要求由原来的一条分为两条。 5）库仑定律，楞次定律由原来的Ⅰ级要求变为Ⅱ级要求。 6）删去了选修模块3-3（固体、液体与气体）说明中“定性了解”的条款。 必修一：内容10条，其中Ⅰ要求-5条，Ⅱ-5条 必修二：内容13条，其中Ⅰ要求-4条，Ⅱ-9条 选修3-1：内容27条，其中Ⅰ要求-18条，Ⅱ-9条 选修3-2：内容9条，其中Ⅰ要求-7条，Ⅱ-2条 单位制：内容1条，Ⅰ要求-1条 以上 必考内容共计60条。其中 Ⅰ要求-35条 （力学9条，电磁学26条） Ⅱ要求-25条[（力学14条，电磁学11条） 必考学生实验：11个 力学重点： ⑴位移、速度和加速度 ⑵匀变速直线运动及其公式、图像 ⑶力的合成和分解 ⑷共点力的平衡⑸牛顿运动定律及其应用⑹运动的合成与分解⑺抛体运动⑻匀速圆周运动的向心力⑼功和功率⑽动能和动能定理⑾重力做功与重力势能⑿功能关系、机械能守恒定律及其应用⒀万有引力定律及其应用⒁环绕速度 （共14条） 电学重点：⑴库仑定律 ⑵电场强度、点电荷的场强 ⑶电势差 ⑷带电粒子在匀强电场中的运动 ⑸欧姆定律⑹闭合电路的欧姆定律⑺匀强磁场中的安培力⑻洛仑兹力公式⑼带电粒子在匀强磁场中的运动⑽法拉第电磁感应定律⑾楞次定律（共11条） 2、全面复习、夯实基础 高考试题覆盖的知识面广，应对全部考试内容认真复习。物理复习的核心是让学生全面、深入、准确地理解物理概念、规律、方法。在复习教学中，要全面系统复习各章节内容，不要有遗漏。全面复习不是机械地、简单地浏览全部知识，而使学生深入理解和体会各知识点间的内在联系，建立知识结构、逐步体会各知识点的地位、作用、分清主次，理解理论的实质、把各部分内容之间紧密地联系形成一个有机的整体，这是提高能力，正确分析、解答物理问题的基础。 3、突出重点、加强双基 2010年考试大纲中必考内容全是力、电磁内容，所以在复习中要投入充足的时间与精力复习讲解。特别是牛顿运动定律、平抛运动、功能关系、机械能守恒定律、带电粒子在电场、磁场中的运动、法拉第电磁感应定律等高考命题的热点。使学生对物理概念、规律的各种表述有清楚的认识，确切的理解它们的含义，理解它们在物理理论大厦中的位置，扎扎实实地掌握基本概念、基本规律、明确概念规律成立的条件和适用范围。反复练，反复强化，通过规律来理解概念，通过概念来掌握规律。 4、加强实验环节，提高实验探究能力 物理学科是建立在实验基础上的科学，实验能力是重要的物理素质之一。我们必须按新课程要求，切实加强物理实验教学。通过加强实验，提高学生的实验设计、探究能力