《中小学理科实验室装备规范》介绍精品.ppt

* * 化学实验室废液处理器 * 微型化学实验 常规化学仪器体积都比较大，试剂用量多，不利于节约及环保。 微型化学实验是近几年来在国内迅速发展的一种实验方法与技术。微型化学实验具有操作简捷，反应迅速，现象明显，节约药品，污染小且安全等优点。 * 微型化学实验优点 省钱、省时、省力 减少污染、保护环境 微型化学实验为学生实验和边讲边实验提供方便。 * 井穴板架 单个井穴 1 2 3 4 5 6 * 7、安全 各室应备有效的消防设施。 每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴。 急救箱。 * 五、固定设施 书写板：书写板下沿与讲台面的距离宜为1000㎜～1100㎜ 讲台：两端与书写板竖直边缘下延的水平距离不应小于200㎜，宽度不应小于650㎜，高度宜为200㎜； 电源：实验室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施； 水源：各室应设给排水设施，宜设水槽和拖把池，排水口应有水封装置。 * 五、固定设施 气源：根据需要设置气源，并应有一定的安全措施； 通讯：可根据实际情况设一处或多处网络接口； * 六、布置 第一排实验台前沿与书写板水平距离不小于2.5米 最后一排实验台后沿距后墙不应小于1.2米 实验台间的净距离：双人单侧操作不小于0.6米， 四人双侧操作不小于1.3米 超过四人不小于1.5米。 实验室中央纵向走道净距离：双人单侧操作不小于0.6米， 四人双侧操作不小于0.9米 实验台端部与墙面净距离不小于0.55米 * 七、实验室设备 仪器柜、药品柜、陈列柜 演示台、实验台和准备台 通风柜（化学） 资料柜、储物柜 学生凳 电源 插座 水槽及水嘴 废液收集器 工具 * 七、实验室设备 演示台不小于1.8米 × 0.7米，实验台生均有效面积不小于0.6米 × 0.5米。 仪器柜搁板位置可调，药品柜设计成阶梯式，应有通风装置。 演示台、准备台和实验台应有220ｖ交流电源；教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源，指标应符合相关标准，充分满足实验教学的需要。 插座：演示台宜采用电流不小于6Ａ多用插座安全插座。 水槽及水嘴：演示台水槽宽度不小于600㎜，实验台水槽宽度不小于400㎜；深不小于180㎜，排水口应有水封装置，并设高位水嘴。 * 新标准变化较大，我省的实验室建设差距明显 * 中小学教学仪器配备标准品种变化情况 学科 配备要求 总数 新增 调整 删除 原 目 录 配备总数 基本 选配 物理 170 222 392 217 42 35 208 化学 251 42 293 82 30 21 219 生物 192 132 324 142 87 74 249 地理 28 109 137 98 10 20 79 中学数学 24 7 31 25 1 12 25 合计 665 512 1177 564 170 162 780 小学科学 174 43 217 108 46 56 163 小学数学 59 18 77 51 9 19 45 合计 233 61 294 159 55 75 208 * 2、 增加探究实验室建设、注重环保和安全，营造 绿色实验室 新标准首次提出了建设探究实验室的概念，目的是要为学生创设体验科学探究过程、培养创新能力的教学环境，有利于学校办学特点的形成。此外，新标准依据国家环保标准，对实验室有害气体、灯光照明等保护师生身心健康的指标提出了具体要求。（见表） * 3、实施新标准应该掌握的原则 （1）充分利用现有实验室资源 随着教材的多样化和教材选择权力回归到学区，很可能出现教材编写的实验所使用的仪器与实验室现有仪器不一致。如某教材做透镜实验时利用光具组，而现有实验室只有光具座。如果用新课程提倡的“用教材教”的观点来进行教学则用现存光具座来做透镜实验效果更好。因此，不同的理念会采取不同的处理方式，效果大不一样。充分利用现有实验室资源是新课程所提倡的 * 初中理科仪器情况表 学科 配备要求 基本（种） 选配（种） 物理 170 222 化学 251 42 生物 192 132 地理 28 109 中学数学 24 7 合计 665 512 小学科学 174 43 小学数学 59 18 合计 233 61 * 处理好“基本”与“选配”的关系 “基本”栏目所列仪器是完成课程标准所规定的教学任务应达到的最基