教案说课(441KB).pptVIP

唱 唱 我 的 名 字 （大 班） 执 教 教 师： 郑 颜 红 参 赛 单 位： 莱钢幼教中心 活 动 目 标 活动目标： 1．在反复哼唱自己名字的过程中产 生自豪感和愉悦感。 2．能通过变化歌曲的快慢速度用快 乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体 游戏的有趣。 设 计 意 图 纲要中指出： 激发兴趣需要贯穿于艺术活动的始终；提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感。 因此，在设计活动的过程中，我紧紧围绕活动目标，以激发兴趣—展现自我—交流分享—情感体验为主线，营造轻松、愉快、自由的活动氛围，为幼儿搭建一个自我表现的舞台，感受音乐活动的快乐。 活 动 流 程 1 2 3 4 唱名介绍，自然导入 快乐转盘，唱唱你我 说说名字，体会亲情 对碰游戏，快乐无限 教师通过范唱自己的名字，既拉近了师幼间的距离，又帮助幼儿了解了歌曲的特点，为演唱自己的名字打下基础。 1 唱名介绍 自然导入 将全体幼儿的照片制作成 “快乐大转盘”，进一步激发幼儿演唱的兴趣，鼓励幼儿大胆表现自我；并变换快慢节奏，引导幼儿运用伴唱的形式进行演唱。 2 快乐转盘 唱唱你我 通过观看家长录像，使幼儿了解名字的含义，体验父母对自己的爱和祝愿，激发幼儿爱家人的情感。 3 说说名字 体会亲情 组织“名字对对碰”游戏，感受集体游戏的快乐，从而层层递进的实现活动目标。 4 对碰游戏 快乐无限 整 合 理 念 在活动设计上，将艺术、语言、社会领域中的内容自然有机的“整合”在一起，使幼儿在艺术活动中得到快乐发展。 艺术 语言 社会 唱唱我的名字 敬 请 各位评委专家、幼教同行 批评指正！