教学法介绍1语音能力(3110KB).ppt

六、单音“吼”教学流程：教、练、赛。 1．老师讲解单音“吼”正确的发声方法：同单音“嘿”的发声方法。 2．老师示范单音“吼”正确的发声方法，示范要规范，可以让孩子摸一摸老师的腰部。 3．老师带领学员练习单音“吼”，带领时，老师要加上口令和手势，同比赛形式。 4．学员自由练习单音“吼”正确的发声方法，老师重点单独规范。 5．单音“吼”一度训练：老师带领学员进行集体比赛，比赛形式： 老师：全体起立。 学员：我起立，标准站姿快静齐。 老师：双手叉腰。 学员：我叉腰，小腰挺直手放好。 老师：“吼”（右掌放嘴边）。 学员：同老师。 老师：“吼”（右掌不动，左掌放嘴边）。 学员：同老师。 老师：“吼”（双掌微向前再挥出）。 学员：同老师。 老师：“吼吼吼”（三个动作连起来）。 学员：同老师。 老师：请坐下。 学员：我坐下，安安静静不说话！ 6．单音“吼”二度训练、三度训练，就是由学员领队带领学员进行比赛。 七、反应训练教学流程：教、练、赛。 1．老师讲解反应训练的训练方法： 领队说一声“嘿”一二（注：只说一声，没有两声、三声），同时领队的手掌有可能击上，也有可能不击上，如果击上，学员需要快速、响亮地发出“嘿”的声音；如果不击上，则需要控制好气息，不发出声音。 2．老师请两位学员配合，一起示范反应训练的训练方法。 3．老师带领所有学员集体练习反应训练。 4．老师分组带领学员单独练习反应训练。 5．反应训练比赛：反应训练一般组织单独比赛，就是一次选取两位同学比赛，老师或领队学员喊口令、做手势，看两位比赛学员的反应情况。一般比三次，三局两胜者获胜。 6．反应训练一度训练：老师组织学员比赛。 反应训练二度、三度训练：学员领队组织学员比赛。 八、多音“嘿哈吼”教学流程：教、练、赛。 1．老师讲解多音“嘿哈吼”正确的发声方法：同单音“嘿”的发声方法。 2．老师示范多音“嘿哈吼”正确的发声方法，示范要规范。 3．老师带领学员练习多音“嘿哈吼”，带领时，老师要加上口令和手势，同比赛形式。 4．学员自由练习多音“嘿哈吼”正确的发声方法，老师重点单独规范。 5．多音“嘿哈吼”比赛：共有三种形式，一度二度和三度。 三种训练发音方法相同，只是带领手势不同。介绍如下： （1）多音“嘿哈吼”一度训练，共上三课，第一课老师带领，后两课学员领队带领，带领形式如下： 领队：全体起立。 学员：我起立，标准站姿快静齐。 领队：力度训练嘿哈吼。 学员：腰腹肌肉加加油。 领队：“嘿”（动作：右手手掌指地） 学员：同老师。 领队：“哈”（动作：右手手掌横放胸前） 学员：同老师。 领队：“吼”（动作：右手手掌指天） 学员：同老师。 领队：“嘿哈吼”（动作：三个动作连起来） 学员：同老师。 领队：全体请坐。 学员：我坐下，安安静静不说话。 （2）多音“嘿哈吼”二度训练，共上三课，第一课老师带领，后两课学员领队带领，形式如下： 领队：全体起立。 学员：我起立，标准站姿快静齐。 领队：力度训练嘿哈吼。 学员：腰腹肌肉加加油。 领队：“嘿哈吼”（动作：右手手掌指地） 学员：同老师。 领队：“嘿哈吼”（动作：右手手掌横放胸前） 学员：同老师。 领队：“嘿哈吼”（动作：右手手掌指天） 学员：同老师。 要求：声音越来越响亮！ 领队：全体请坐。 学员：我坐下，安安静静不说话。 （3）多音“嘿哈吼”三度训练，共上四课，第一课老师带领，后三课学员领队带领，形式如下： 教师：全体起立。