敬业与乐业5敬业与乐业精品课件一(3339KB).ppt

5.作者所论述的“敬业与乐业”中的“业”仅局限于狭义的职业吗?谈谈你的理解。 答：______________________________________________ 答案：文中“业”的含义并不局限于狭义的职业。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”所以，“敬业与乐业”的意义，就不只限于正式的谋生职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情，不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 6.口语交际。 现在有些学生总说学习压力大，课业负担重，埋怨学习太苦太累。针对这种现象，请你规劝他们，使其端正学习态度，快乐学习。 答：______________________________________________ 答案：学习的苦与乐全在自己的思想，对待学习要有一种良好的心态，不要把学习当成负担，要体会学习过程的乐趣，要学会快乐学习。 二、精品段落——品一品 (2010·广安中考)阅读课文6～7段(从“第一要敬业”至“我说的敬业，不外这些道理”)，回答7～10题。 7.选段先开门见山提出论点：____。然后分三层展开论证：首先解释“敬”的含义，我们可以用_____、______这两个成语来概括；接着再论述为什么要敬业；最后赞美敬业的人是__________________。 【解析】此题考查把握、理解中心论点的能力和梳理论证过程的能力。要结合第6段内容分析作答。 答案：要敬业 专心致志 心无旁骛 天地间第一等人 8.选段中举出“当大总统”和“拉黄包车”这两种地位悬殊的职业是来证明____这个道理，这种论证方法叫做_____。 【解析】此题考查把握分论点和论证方法的能力。依据两个事例之后的语句回答。 答案：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的 举例论证 9.选段中主要运用的两种修辞手法是：_______、_______；选段中庄子的话“用志不分，乃凝于神”的意思是：________________ 答案：引用 设问 做事不分心，精神就能集中。 10.现在，我们认为，“业”不单指谋生的职业，也可指生活中任何一件有价值的事情，例如学生的学业。请联系你的学习生活实践，谈谈你应如何“敬业”与“乐业”。 答：______________________________________________ 【解析】此题为开放性试题。一定要联系自己的学生生活实践谈做法，语言流畅，观点鲜明。 答案(示例)：在学习中，我们应热爱学习，在学习过程中要专心致志，不能分心，要体会到学习的乐趣和成功的喜悦。 11.请结合上下文内容，在第③段空缺处填写两个句子。 【解析】此题考查理解段首中心句的能力。第③段空缺处填写的两个句子应起到领起下文的作用。应依据第③段中“他都能记住他们喜欢吃什么”和第④段中“卡尔洛斯的真诚换来顾客们对他的由衷喜欢和尊敬”等关键语句思考作答。 答案：细心到让你感动的程度 真诚地将顾客当朋友 12.简要谈谈你对第①段加点词语的理解。 答：_____________________________________________ 答案：“声名显赫”“在头版”“最重要”突出了卡尔洛斯逝世的影响力之大。 13.用一句话概括第②段的大意，并思考在文中的作用。 答：_____________________________________________ 【解析】此题考查概括段意的能力。根据时间变化可知卡尔洛斯的经历坎坷及小人物的身份。 答案：写卡尔洛斯的坎坷经历，突出其小人物身份。 14.第④段中说“神奇的是这样充满模糊性的邮收地址居然能保证卡尔洛斯长年收到信件”，其原因是什么？ 答：______________________________________________ 【解析】此题考查理解行文思路的能力。可结合第③段结尾句思考作答。 答案：卡尔洛斯的卷饼摊成为当地的一个标志，一些上班族心中不可缺少的圣地。 15.“小人物与大人物相差的唯一一步”是什么？请从文中找出答案。 答：______________________________________________ 【解析】此题考查理解文章主旨的能力。结合第⑥段内容思考作答。 答案：用内心全部的热情和友善去工作，通过自己的态度带动周围人的善意。 语文教材及辅导用书购买：/ 资料下载： * 精要解读·合作探究 助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 精要解读·合作探究 助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 精要解读·合作探究 助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 1.作者链接 近代思想家——梁启超 梁启超，近代思想家，“戊戌变法”领 袖之一。与康有为一起领导了“戊戌变法”。 字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新 会人。他兴趣